20xx秋三年級數(shù)學拔尖、培優(yōu)、輔差工作總結(jié)(完整版)
【正文】 ，培優(yōu)補差過程中,我做到優(yōu)化備課,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培優(yōu)。通過不斷的加強訓練,老師幫助學生獲取一個個小成功,學生的自信心、意志力得到很大的提高。四、對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查,并做出評價。并隨時與任課教師溝通,了解學生的生活、思想、等各方面的情況。激勵機制，多給點差生表現(xiàn)的機會，讓他們樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。培優(yōu)著眼于長遠，側(cè)重于加大學生學習的難度，拓寬知識面，開發(fā)求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，同時還要落實到課堂教學中，以確保優(yōu)生更優(yōu)。這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎。利用適當時間對學生進行思想道德教育，文明教育，紀律教育?，F(xiàn)將一學年來的工作總結(jié)如下:一、思想方面的培優(yōu)補差。既能充分滿足不同層次學生的需要,也能提高學生的學習自信心 ，三、在培優(yōu)補輔差中還應做到:不歧視學習有困難的學生,不縱容優(yōu)秀的學生,一視同仁。2015年6月第三篇：三年級數(shù)學輔差培優(yōu)工作總結(jié)三年級數(shù)學培優(yōu)補差工作總結(jié)（2017年春期）本學期即將結(jié)束,在“培優(yōu)補差”工作過程中,我能依照計劃,根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地實施落實培優(yōu)補差”的內(nèi)容,計劃中要求達到的目標基本能實現(xiàn)。課上差生板演,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題,使不同層次的學生都能得到提高堅持“好差同組、合作交流。二、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,學困生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解,已達到循序漸進的目的。在本學期的時間里,雖然取得了一定的成績,但也還存在著一些問題,如教育、教學方法、手段還有些粗糙,還有待改進。甚至要從嚴要求，規(guī)范他們解答數(shù)學問題的步驟。利用適當時間對學生進行思想道德教育，文明教育，紀律教育。通過一學期教育,學生的學習動機、學習積極性大大地被調(diào)動起來,不管是優(yōu)等生或是學困生,現(xiàn)已能明確自己的學習目的,不是為別人,而是為自己。也取得比較好的效果。對于優(yōu)秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面,而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。但我相信只要學校的支持、老師的配合,我的 “培優(yōu)幫困”工作一定能越做越好。差生經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況,經(jīng)過調(diào)查、詢問,大多數(shù)是懶惰造成的,有的是其他原因。既能充分滿足不同層次學生的需要,
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