20xx秋三年級數(shù)學(xué)拔尖、培優(yōu)、輔差工作總結(jié)(完整版)
【正文】 ，培優(yōu)補差過程中,我做到優(yōu)化備課,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培優(yōu)。通過不斷的加強訓(xùn)練,老師幫助學(xué)生獲取一個個小成功,學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高。四、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查,并做出評價。并隨時與任課教師溝通,了解學(xué)生的生活、思想、等各方面的情況。激勵機制，多給點差生表現(xiàn)的機會，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。培優(yōu)著眼于長遠(yuǎn)，側(cè)重于加大學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，拓寬知識面，開發(fā)求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，同時還要落實到課堂教學(xué)中，以確保優(yōu)生更優(yōu)。這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)。利用適當(dāng)時間對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，文明教育，紀(jì)律教育。現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下:一、思想方面的培優(yōu)補差。既能充分滿足不同層次學(xué)生的需要,也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心 ，三、在培優(yōu)補輔差中還應(yīng)做到:不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁。2015年6月第三篇：三年級數(shù)學(xué)輔差培優(yōu)工作總結(jié)三年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補差工作總結(jié)（2017年春期）本學(xué)期即將結(jié)束,在“培優(yōu)補差”工作過程中,我能依照計劃,根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地實施落實培優(yōu)補差”的內(nèi)容,計劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實現(xiàn)。課上差生板演,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題,使不同層次的學(xué)生都能得到提高堅持“好差同組、合作交流。二、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí),學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。在本學(xué)期的時間里,雖然取得了一定的成績,但也還存在著一些問題,如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙,還有待改進(jìn)。甚至要從嚴(yán)要求，規(guī)范他們解答數(shù)學(xué)問題的步驟。利用適當(dāng)時間對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，文明教育，紀(jì)律教育。通過一學(xué)期教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動起來,不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生,現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的,不是為別人,而是為自己。也取得比較好的效果。對于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問題的能力方面,而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識的掌握和運用上。但我相信只要學(xué)校的支持、老師的配合,我的 “培優(yōu)幫困”工作一定能越做越好。差生經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況,經(jīng)過調(diào)查、詢問,大多數(shù)是懶惰造成的,有的是其他原因。既能充分滿足不同層次學(xué)生的需要,
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1