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20xx浙教義務(wù)版四年級語文上冊教案贈劉景文(完整版)

2025-10-04 10:35上一頁面

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【正文】 受秋天的美景,老師給你看這兩幅圖。蘇軾喝著酒,非??鞓?,就寫了這首詩送給劉景文,所以題目就叫?贈劉景文??! ≌_、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,體會詩人對秋天的贊美之情。?贈劉景文?〔出示詩人、題目〕:知道這首詩是誰送給誰的嗎?學(xué)習(xí)生字:贈、劉。mdash。mdash。學(xué)生說感受:秋天真是一個   的季節(jié)!  引出詩句:看來秋天的美景才不止這二十八個字呢!怪不得詩人說:一年好景君須記,正是橙黃橘綠時。其實,古詩具有一詩一畫的特點。這些都有待于進(jìn)一步優(yōu)化設(shè)計。我們學(xué)習(xí)古詩首先就要帶著學(xué)生看到詩人所感的那個場景,才能由此進(jìn)入詩意的境界,誘發(fā)學(xué)生的情感?! ↓R讀古詩:現(xiàn)在再來讀這首古詩,相信你頭腦中的這幅畫會更美?!场  ?〕菊殘  出示圖片,說圖意,理解菊殘、傲霜枝。mdash。一天,他和朋友們聚會,其中一個叫劉景文的與他很談得來。浙教義務(wù)版四年級語文上冊教案贈劉景文   
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