20xx小學語文五年級教案——研究課胖乎乎的小手教學后記(完整版)
【正文】 生頭腦中建立起蘭蘭是個勤勞的孩子的形象，另一方面拓展了課內(nèi)學習的內(nèi)容，使學生在動腦、動口、動手的過程中增強了語文實踐能力、也全面提高了學生的語文素養(yǎng)。出示：老師喜歡我的手是因為_____。對于這些方式，我都表示許可。在我看來，學生的思維方式不同，讀書的方式更是不同，讓他們用自己喜歡的方式讀，能調動學生讀的積極性，充分感知課文，并在此根底上鼓勵學生在全班同學面前讀，學生無拘無束地展示讀的個性，體驗著語文實踐帶來的快樂。以檢查學生是否讀懂了課文，同時有
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