小學(xué)語文五年級(jí)教案——將相和教學(xué)后記：引導(dǎo)學(xué)生走出理解的誤區(qū)(完整版)
【正文】 才能保住和氏璧，所以說慌欺騙很有用，那么以后我們也可以說謊欺騙了。學(xué)生在方法上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，繼而產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。說謊欺騙不好，他不會(huì)不懂，但要從秦王這個(gè)貪婪專橫的對(duì)手中討回和氏璧，除了說謊欺騙之外還有什么更好的方法呢？他孤身一人，既不可能硬從秦王手中蠻搶，又不可能用言語打動(dòng)秦王，使后者恭恭敬敬地奉還和氏璧。 ，學(xué)會(huì)看本質(zhì)的東西，從而增強(qiáng)他們認(rèn)識(shí)的廣度和深度。既要抓住課文里正面的素材，又要看清其潛在的負(fù)面影響，做到心中有數(shù)，從 而恰當(dāng)?shù)卮_立教學(xué)要求。 。和氏璧到手后，秦王卻絕口不提給趙國城池的事。其實(shí)當(dāng)時(shí)就是爾虞我詐相互欺騙的社會(huì)，只不過看誰的騙術(shù)高明罷了。當(dāng)時(shí)秦國最強(qiáng)
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