20xx蘇教版六年級語文——蘇教版夾竹桃教學設計(完整版)
【正文】 來的這棵植物叫夾竹桃?！ 〗虒W目標： 1．學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用無不和無不等詞語造句?！ ?．檢查自學情況。 3．投影出示下面兩句話，指導學生理解。 投影出示： 這一點韌性，同院子里的那些花比起來，不是顯得非?？少F嗎? 這一點韌性，同院子里的那些花比起來，顯得非?？少F?！ ?．雪火相映圖。語言力求生動形象，并恰當地運用你所喜歡的修辭手法?！ ?月光下的夾竹桃?！ ⌒〗Y：作者通過描寫一年三季的花開花落襯托出夾竹桃的花期之長、始終如一，寫出了夾竹桃的韌性。 B：從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪。一?！ ?．欣賞夾竹桃的可貴韌性和動人的花影，體味作者對夾竹桃的喜愛之情，培養(yǎng)審美情趣?！ ?．理解課文重點句子的意思。 三、細讀指導 1．默讀思考：作者為什么要寫夾竹桃? 2．朗讀第一自然段，完成練習：夾竹桃不是 ，也不是，但
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