20xx幼兒園中班科學教案比較高矮(完整版)
【正文】 引入。 〔1〕提出活動要求：三個人一組，兩個背靠背，另一個觀察比擬?！ ⌒∨笥褌兤綍r區(qū)域活動的時間可以選擇不同的材料繼續(xù)比擬高矮。小猴子直嚷嚷著說：我最高！我最高！孩子們，你們覺得小猴子這樣說對嗎為什么請冬冬說。萱萱覺得好似不可以，但是她不太確定，有誰能來幫助她嗎亮亮說。柔柔說，小猴子和長頸鹿比，小猴子矮，長頸鹿高。第二個秘密是比擬高矮的時候要站在同一個平面上，這樣得出來的結(jié)果才準確。好的，孩子們，剛剛你們都和同伴比了高矮，誰愿意來和大家分享一下。第三組材料是許多高矮不一樣的瓶子，請小朋友們根據(jù)從高到矮或者從矮到高的順序給瓶子排排隊?！ ∷摹⒄勗捫〗Y(jié)。小圣說，他和玲玲比，他高，玲玲矮，說得真完整?！ ∪⒉僮鞅葦M，穩(wěn)固認知。和不同的對象比，得出來的結(jié)果是不一樣的。你們同意亮亮的說法嗎掌聲送給亮亮！所以，我們知道了，比擬高矮，應該要〔再次出示小猴子和長頸鹿站在同同一個平面上的圖片〕對了，要站在同一個平面上比擬高矮，否那么比出來的結(jié)果就不準確了。暢暢有不同意見?！ 镅由旎顒樱骸 。涸诳茖W區(qū)提供各種比擬高矮的材料，引導幼兒繼續(xù)操作比擬?！ ?〕小結(jié)幼兒活動情況。 二、問題引導，學習方法?！ ?〕小猴站在椅子上和長頸鹿比高矮?！ ?。 〔1〕玩具比高矮：各種玩具、記錄表
小學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1