【摘要】?小號(hào)號(hào)手長(zhǎng)號(hào)鼓手法國(guó)號(hào)又稱(chēng)圓號(hào)號(hào)嘴號(hào)碗（喇叭口）鍵盤(pán)演奏姿勢(shì)誰(shuí)在唱歌每天這樣誰(shuí)在唱歌那就是我法國(guó)號(hào)
2025-11-20 09:12
【摘要】2小松樹(shù)青松陳毅大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時(shí)。ǎimógūqiyànyuèliáo矮蘑菇奇艷越遼yí
2025-11-20 09:10
【摘要】同學(xué)們,你能用歌聲回答老師提出的問(wèn)題嗎?同學(xué)們,你知道小鴨子是怎樣叫的嗎?你能模仿出來(lái)嗎?這里的小鴨子還會(huì)吹哨呢,你聽(tīng)!游戲?qū)m讓老師帶領(lǐng)大家玩一個(gè)小游戲吧！同學(xué)們,你知道小鴨子是怎樣叫的嗎?你能模仿出來(lái)嗎?這里的小鴨子還會(huì)吹哨呢,你聽(tīng)!游戲?qū)m讓老師帶領(lǐng)大家玩一個(gè)小游戲吧！
【摘要】誰(shuí)在叫?喵喵唧唧嘎嘎嘟嘟“喵喵”叫了，小老鼠逃不掉。小雞叫了，雞媽媽咯咯笑?！案赂隆苯辛耍靥晾镄◆~(yú)搖。小豬叫了，呼嚕呼嚕睡大覺(jué)。誰(shuí)在叫？（領(lǐng)）小貓（齊）“喵喵”（領(lǐng)）小雞（齊）“唧唧”，啦啦啦啦
2025-11-20 09:09
【摘要】公雞母雞公雞母雞
【摘要】哞---哞--放牛歌笛兒悠悠吹云兒輕輕飛騎著牛兒蹚著水趕著夕陽(yáng)把家回把家回0000下課
【摘要】鴨子拌嘴?《鴨子拌嘴》故事?，鴨棚門(mén)一打開(kāi)，一只小花鴨急忙竄出門(mén)，“嘎嘎嘎”地歡叫起來(lái)。鴨媽媽緊跟在后，拉開(kāi)那又粗又低的嗓門(mén)和小花鴨對(duì)唱著。它們拍打著翅膀，一步一搖地漫步在?，趕鴨的爺爺一聲哨響，它們興沖沖地上路了?！案赂赂隆钡陌枳炻?，“噗噗噗”的腳
【摘要】XXXXXXX—————————XXXXXXX·XXXXXXX—————————————————————————
【摘要】《粉刷匠》是一首風(fēng)趣、活潑的波蘭兒童歌曲，四二拍。歌曲只用了五個(gè)音，由四個(gè)規(guī)整的樂(lè)句構(gòu)成。后三個(gè)樂(lè)句節(jié)奏完全重復(fù)第一樂(lè)句節(jié)奏，四個(gè)樂(lè)句的旋律也只是在第一樂(lè)句的旋律基礎(chǔ)上，作出完全重復(fù)或變化重復(fù)，但卻生動(dòng)地刻畫(huà)出小小“粉刷匠”的性格特征。通過(guò)由五個(gè)唱名（do、re、mi、fa、sol）組成的
【摘要】第一篇：一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第一單元教案人音版 一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第一單元教案人音版 備類(lèi)型：詳備 第一 好朋友 教學(xué)內(nèi)容：、聆聽(tīng)《玩具兵進(jìn)行曲》和《口哨與小狗》，并嘗試聽(tīng)音樂(lè)做自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)教室。...
2025-10-05 03:07
【摘要】《搖籃曲》教案教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生用氣息支持的連音唱法和以柔和、甜美的音色；舒展、恬靜、安逸的情緒學(xué)唱這首世界著名歌曲《搖籃曲》感受歌曲中柔情真摯的母愛(ài)擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野.2、運(yùn)用音樂(lè)肢體表演的形式激發(fā)學(xué)生情感使之深入理解作品表現(xiàn)作品創(chuàng)作作品.3、了解德國(guó)作曲家勃拉姆斯在藝術(shù)歌曲創(chuàng)作上取得的成就和貢獻(xiàn)了解《搖籃曲》這種音樂(lè)體裁。
2025-11-20 08:20
【摘要】音樂(lè)課教案《小青蛙找家》教學(xué)設(shè)計(jì)羅晶元【教材分析】《小青蛙找家》是人民音樂(lè)出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)一年級(jí)第一冊(cè)第七課《小精靈》中的一首表演歌曲，它通俗簡(jiǎn)練、富于兒童情趣的歌曲，由四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成，一段體。2/4拍，五聲宮調(diào)式。歌曲以明快活潑的旋律作為前奏，描寫(xiě)了小青蛙在東奔西跑地尋找自己的家，也為歌曲主題出現(xiàn)做出了鋪墊。各種“跳跳”
2025-11-21 13:53
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