20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——小珊迪(完整版)
【正文】 小珊迪在臨死前還牽掛著弟弟。練習(xí)1閱讀，練習(xí)給課文分段?！ ＰW(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——小珊迪 教學(xué)要求 、善良的品質(zhì)；認(rèn)識(shí)資本主義制度的罪惡；加深熱愛(ài)社會(huì)主義的感情?！ 〗虒W(xué)時(shí)間 3課時(shí)?！ ≌n文是按事情開(kāi)展的順序表達(dá)的。即從晚上，旅館的侍者說(shuō)到他死了?！ 〉诙n時(shí) 一、導(dǎo)語(yǔ) 課文結(jié)尾說(shuō)：直到今天，誰(shuí)讀了這個(gè)故事不受感動(dòng)呢飽受饑寒的小珊迪的美好品質(zhì)，將永遠(yuǎn)打動(dòng)人們的心。一。饑餓、寒冷威脅著他，他還要照顧弟弟。〕 ?、勰欠N人指的是什么樣的人 〔那種人指的是騙人的人，不守信用的人?！ 瞝〕小珊迪被馬車撞倒后，車上的人是怎樣表現(xiàn)的 〔2〕小珊迪是怎樣找到那四個(gè)便士的 〔3〕小珊迪是怎樣回到家的 〔4〕小珊迪是怎樣讓弟弟送還錢的 〔通過(guò)同學(xué)的討論到達(dá)既揭露資本主義制度的黑暗、富人的冷酷無(wú)情，又突出小珊迪美好品質(zhì)的目的?！ 餐ㄟ^(guò)比照，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到。它表現(xiàn)了作者對(duì)小珊迪的同情，在為他鳴不平；又表現(xiàn)了對(duì)資本主義制度的不滿、憎恨。〕 五、總結(jié)全文 ，用自己的話把故事講給同學(xué)。部首是亻旁?！ ±p〔
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