小學(xué)六年級(jí)語文教案——翠鳥教案(完整版)
【正文】 等待著小魚游到水面上來。 生 2：我覺得這一句寫得更具體更詳細(xì)。 （三）延伸教育 師：同學(xué)們，翠鳥不僅美麗而且機(jī)靈，老師 真想養(yǎng)一只，大家說老師這種做法對(duì)嗎為什么 （給時(shí)間四人小組討論，讓學(xué)生抒己見） 生 1：不對(duì)，小鳥是我們的朋友，我們不應(yīng)該把他關(guān)起來 7 生 2：小鳥是屬于大自然的，我們不能剝奪它的自由，她會(huì)很可憐 生 3：小鳥跟我們一樣需要自由，這樣它才會(huì)幸福 師總結(jié)：同學(xué)們說得真好，不錯(cuò)，小鳥跟我們?nèi)祟愐粯由钤诘厍蛏?，它也有它自己生活的?quán)利，她也需要自由，我們不能因?yàn)樽约旱淖运蕉鴤λ鼈儯粌H如此還要好好地保護(hù)它們，跟他們和平相處，這樣我們的地球才會(huì)越來越美麗 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)六年級(jí)語文教案 —— 《翠鳥》教案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．讓學(xué)生感受、體驗(yàn)作者是怎樣抓住事物的特點(diǎn)來進(jìn)行描寫的 2．讓學(xué)生體會(huì)文中德關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意上的作用 3．培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)鳥類的意識(shí)，進(jìn)行環(huán)保教育 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1．認(rèn)識(shí)翠鳥外形的特點(diǎn) （ 2）生 2：我覺得這一句寫得更具體更詳細(xì)
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