20xx小學(xué)語文四年級教案——桂林山水教學(xué)設(shè)計之三(完整版)
【正文】 陶醉之感?！ ?1)朗讀這段的第二句話，然后根據(jù)學(xué)生收集的資料，引進(jìn)其他有關(guān)描寫漓江的片斷?！ ?4)比擬二、三兩段，找相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生感悟比擬襯托的寫法并注意分號的用法，然后指導(dǎo)背誦第三自然段。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)語文四年級教案——?桂林山水?教學(xué)設(shè)計之三
第一課時
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
，老師布置大家課前收集、閱讀了有關(guān)描寫祖國自然景觀的文章，想一想：哪處景色給你留下的印象最深
〔2〕，一般可采用以下三種處理方法，一是利用集體交流，即時解決
〔3〕教師組織集體讀議交流，結(jié)合學(xué)生的朗讀，相機(jī)品賞，抓住重點(diǎn)指導(dǎo)品讀二、三兩個自然段
7?！ ?第一段總的說人們贊美桂林山水甲天下；第二、三兩段分別描寫漓江水、桂林山，并抓住了水靜、清、綠的特點(diǎn)和山奇、秀、險的特點(diǎn)；最后將桂林的山水聯(lián)系起來，突出桂林的山水美如畫?！ ?
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