20xx蘇教版六年級語文——廣玉蘭第二課時教案(完整版)
【正文】 課文，感悟花的潔凈、高雅 1．多媒體顯示廣玉蘭的美麗圖片 師：看著這些美麗的廣玉蘭花，你想到了哪些詞語來贊美它〔潔白無暇冰清玉潔等〕 2．作者又是怎樣贊美它的自己讀讀課文第二自然段，找出作者贊美廣玉蘭的詞語?！ ∧芰δ繕耍褐笇Ц星槔首x課文，背誦課文第三自然段。 在朗讀中感悟廣玉蘭潔凈、高雅的特點及作者對它的喜愛、贊美之情?！ 蚕矚g它如嬰兒般潔白、柔嫩，惹人喜愛的臉?！ ?1)不同形態(tài)的廣玉蘭花生活在同一株廣玉蘭上面，因此，引讀遠遠看上去，一株廣玉蘭就像一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族。當我們再次看到廣玉蘭時，你想怎樣來贊美它呢 〔學生自由表達〕 是的，作者在文中也情不自禁地抒發(fā)了自己的情懷?！ ‘斎辉谶@一環(huán)節(jié)中我也有處理不當?shù)牡胤?，沒有把廣玉蘭的茂盛貫穿與整個段落中，應(yīng)該將廣玉蘭的茂盛進行更深一層次的挖掘，還應(yīng)該結(jié)合這一局部的寫作方法指導學生進行仿寫。 教師小結(jié)：作者通過仔細觀察，向我們介紹了廣玉蘭的幽香、純潔和無比旺盛的生命力，字里行間都洋溢著作者對廣玉蘭的愛。分組朗讀，總齊讀。指名朗讀?！ 踩忱首x課文，感悟花的形態(tài) 1．自己讀課文第三自然段，看看課文中描寫了哪些形態(tài)的廣玉蘭花，讀好課文后在句子下畫一畫。讓我們跟隨作者，去欣賞它?！ 《?、教學準備：多媒體課件 三、教學過程： 〔一〕、創(chuàng)設(shè)情境，談話導入 師：同學們，今天這節(jié)課讓我們繼續(xù)學習課文〔朗讀課
小學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1