20xx蘇教版六年級(jí)語文——廣玉蘭第二課時(shí)教案(完整版)
【正文】 課文，感悟花的潔凈、高雅 1．多媒體顯示廣玉蘭的美麗圖片 師：看著這些美麗的廣玉蘭花，你想到了哪些詞語來贊美它〔潔白無暇冰清玉潔等〕 2．作者又是怎樣贊美它的自己讀讀課文第二自然段，找出作者贊美廣玉蘭的詞語?！ ∧芰δ繕?biāo)：指導(dǎo)感情朗讀課文，背誦課文第三自然段?！ ≡诶首x中感悟廣玉蘭潔凈、高雅的特點(diǎn)及作者對它的喜愛、贊美之情?！ 蚕矚g它如嬰兒般潔白、柔嫩，惹人喜愛的臉?！ ?1)不同形態(tài)的廣玉蘭花生活在同一株廣玉蘭上面，因此，引讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。當(dāng)我們再次看到廣玉蘭時(shí)，你想怎樣來贊美它呢 〔學(xué)生自由表達(dá)〕 是的，作者在文中也情不自禁地抒發(fā)了自己的情懷?！ ‘?dāng)然在這一環(huán)節(jié)中我也有處理不當(dāng)?shù)牡胤?，沒有把廣玉蘭的茂盛貫穿與整個(gè)段落中，應(yīng)該將廣玉蘭的茂盛進(jìn)行更深一層次的挖掘，還應(yīng)該結(jié)合這一局部的寫作方法指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿寫?！ 〗處熜〗Y(jié)：作者通過仔細(xì)觀察，向我們介紹了廣玉蘭的幽香、純潔和無比旺盛的生命力，字里行間都洋溢著作者對廣玉蘭的愛。分組朗讀，總齊讀。指名朗讀?！ 踩忱首x課文，感悟花的形態(tài) 1．自己讀課文第三自然段，看看課文中描寫了哪些形態(tài)的廣玉蘭花，讀好課文后在句子下畫一畫。讓我們跟隨作者，去欣賞它?！ 《?、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 三、教學(xué)過程： 〔一〕、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入 師：同學(xué)們，今天這節(jié)課讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文〔朗讀課
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