20xx幼兒園大班優(yōu)秀社會教案有問題自己解決含反思(完整版)
【正文】 列式rarr。這也提醒我們在教學設計時首先要研讀好教材，把教材中每一句話、每一個問題都認真的讀一讀、想一想：教材為什么這樣編排，這節(jié)課要達成什么樣的目標，教學時組織什么樣的數(shù)學活動幫助達成目標進行了深入的研讀和思考之后，再根據(jù)學生的學習情況進行教學的設計。針對以下三個地方的教學，說說自己的一點建議和想法，與李老師共勉?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的嘗試精神?！ √剿鳌l(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 一、教師上課的時候是先出示圖，讓學生看圖說說圖意，然后再完整的出示題目，讓學生讀題，再列式解答?！ 《?、在引導學生解決每個紙盒放幾只這個問題時，教師的問題比擬碎，學生完全是在教師的一個又一個問題的引領(lǐng)下完成了這道題目，這樣按照已有的問題進行引導，課堂上不會出現(xiàn)預設之外的問題，比擬容易把控課堂。15的含義rarr。比一比，看誰能給同學講清楚。學生在這樣比擬描述的過程中就能夠體會，只需要教師在學生描述的過程中把每個信息和問題用數(shù)學上的語言概括出來即可。見?續(xù)資治通鑒另外，還能培養(yǎng)學生的傾聽，一人講，另外的一個或兩個人就要認真的聽，才能判斷同學講的好
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