人教新課標音樂三年級上冊蝸牛與黃鸝鳥教案(1)(完整版)
【正文】 、表情等方面出發(fā)，使學生能得到提高。（在實 物投影機上展 五、德育滲透 （師）同學們：我們通過學習這首歌曲，你能從蝸牛和黃鸝鳥身上分別學到一些什么？（鼓勵學生暢所欲言，注意學生回答問題的完整性。 3. 使學生懂得在生活和學習中要象蝸牛一樣要具有堅持不懈、堅韌不拔的進取精神。開始我就設了一個懸念給學生：今天老師為大家請來了一位朋友，你們猜猜它是誰？學生頓時產(chǎn)生好奇心（播放在低音區(qū)慢速彈奏的《蝸牛與黃鸝鳥》旋律）然后我又對學生們提出要求：請你們靜靜地聽，注意觀察老師的動作，如果誰猜出來了千萬不要說，等老師的表演結(jié)束時，我們來搶答。在歌曲處理這個環(huán)節(jié)我主要是引導學生改變歌曲的速度、運用不同的情緒的來演唱各個角色的，幫助學生進一 步理解歌曲，使學生獲得審美愉悅的體驗。最后整節(jié)課在《蝸牛與黃鸝鳥》歌曲聲中愉快的結(jié)束。 (4)合作創(chuàng)編歌詞 新課標提供自主、合作、探究的學習方式。然后運用同樣的思路播放在高音區(qū)加快速度彈奏的《蝸牛與黃鸝鳥》旋律并加入鳥叫聲讓學生們模仿黃鸝鳥的動作。 四 、 說教法學法 為了全面準確的落實本課的教學目標，教學時我針對兒童好新、好奇、思維活躍，集中注意持久性較差，但容易對有趣、富有童趣的 事物產(chǎn)生興趣 等特點，遵循直觀性、啟發(fā)性原則和循序漸進由淺入深的原則，利用多媒體教學手段，充分發(fā)揮學生的主體作用，重點采用引導法、情境教學法等方法設計本課過程的。好，今天我們這節(jié)課就上到這里。 三、學習節(jié)奏型為歌曲伴奏 老師這里有兩個節(jié)奏型（出示課件） o x o x | o x x ‖ 2 、 xxxx x | xxxx x ‖ 老師示范拍節(jié)奏 （
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1