20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)和時(shí)間賽跑教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 、一句化總結(jié)：這節(jié)課，你讀了這篇課文，最深的感受是什么？請(qǐng)你用一句話寫(xiě)出來(lái)?！ 采x書(shū)，時(shí)間要充裕，使每個(gè)學(xué)生都能讀完〕 師：〔檢查讀書(shū)，了解讀書(shū)情況〕誰(shuí)來(lái)讀自己喜歡的內(nèi)容？ 師：剛剛讀了課文，課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？誰(shuí)來(lái)告訴大家呢？ 〔生說(shuō)，互相補(bǔ)充，教師相機(jī)指導(dǎo)。因此，要感受珍惜時(shí)間的意義，是本文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)?和時(shí)間賽跑?教學(xué)設(shè)計(jì) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： ，正確讀寫(xiě)憂傷、哀痛、持續(xù)、撫慰、日月如梭、狂奔、受益無(wú)窮、假假設(shè)等詞語(yǔ)?！ ∪?、教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：重點(diǎn)語(yǔ)句和珍惜時(shí)間名人名言的幻燈片 學(xué)生：收集珍惜時(shí)間的名人名言，身邊珍惜時(shí)間的人物和事例。〕 二、再次讀書(shū)，質(zhì)疑問(wèn)難 師：同學(xué)們讀書(shū)很認(rèn)真，了
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