【摘要】相交線第五章相交線與平行線垂線B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第五章相交線與平行線A知識要點分類練知識點1垂直的定義垂線1.如圖5-1-18,直線AB與CD相交,(1)若∠AOC=90°,
2025-06-15 05:09
【摘要】垂線學前溫故新課早知直角的度數(shù)為.90°學前溫故新課早知90°時,這兩條直線互相.垂直是相交的一種特殊情形,兩條直線互相垂直,其中的一條直線叫做另一條直線的,它們的交點叫做.:(1)直線AD與直線CD相交于點;(2
2025-06-15 01:33
【摘要】如果你是商店售貨員,你會拿什么價格的手套給他們選擇呢?要低于6元要超過3元X3X3且X3X6???一元一次不等式組由幾個同一未知數(shù)的一元一
2024-11-19 03:50
【摘要】線段、射線的垂線應怎么畫呢?ABPQOA練習:P7/練習EEE注意:畫線段(或射線)的垂線時,有時要將線段延長(或將射線反向延長)后再畫垂線.課堂練習向線段所在直線引垂線,正確的是().PABA
2024-12-01 01:00
【摘要】課時教案課時進度第_7_周第_1_課時(學期第_19_課時)課題Recycle1(1)教學目標讓學生將1-3單元的中心語言融為一體,在具體情景中自然運用。教學重點讓學生將1-3單元的中心語言融為一體,在具體情景中自然運用。教學難點新出現(xiàn)的句子:Ilikesports.
2024-11-19 18:44
【摘要】導入新課講授新課當堂練習課堂小結相交線第五章相交線與平行線垂線、性質及畫法;(重點),并會應用其解決問題.(重點、難點)學習目標導入新課情境引入觀察下面圖片,你能找出其中相交的直線嗎?它們有什么特殊的位置關系?日常生活里,圖中的兩條直線的關
2025-06-12 21:20
【摘要】《相交線》導學案教學目標、操作、推斷、交流等數(shù)學活動,進一步發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)識圖能力、推理能力和有條理表達能力.、對頂角,能找出圖形中的一個角的鄰補角和對頂角,理解對頂角相等,并能運用它解決一些問題.重點、難點重點:鄰補角、對頂角的概念,對頂角性質與應用.難點:理解對頂角相等的
2024-12-09 11:16
【摘要】平行線一、填空.,不相交的兩條直線叫做平行線.,兩條直線(不重合)的位置關系有_____種,它們是_______________.,有且只有______條直線與已知直線平行.(不重合)的位置關系是__________________.1,(1)如果∠1=∠2,根據(jù)___________________
2024-11-16 00:43
【摘要】垂線垂線的定義、性質及畫法()①兩條直線相交所成的四個角中有一個是直角;②兩條直線相交所成的四個角相等;③兩條直線相交,有一組鄰補角相等;④兩條直線相交,對頂角互補.(A)①③(B)①②③(C)②③④(D)①②③④D()①在同一平面內,過直線上一點有且
【摘要】垂線90°時,這兩條直線互相.垂直是相交的一種特殊情形,兩條直線互相垂直,其中的一條直線叫做另一條直線的,它們的交點叫做.:(1)直線AD與直線CD相交于點;(2)⊥AD,垂足為點;AC⊥,垂足為點.,過一點有且只
2025-06-17 20:23
【摘要】同位角、內錯角、同旁內角如圖:直線AB,CD相交于O,圖中有哪些角具有特殊位置關系?這些角數(shù)量上有什么關系?ABCD2143O如圖:直線AB還與第三條直線EF相交,共構成幾個小于平角的角?6758EFABCD2143O
2025-06-20 22:52
【摘要】練習7教學要求:1、處處留心,從感性上認識對聯(lián)的有關知識。2、讀讀背背,積累成語和三幅春聯(lián)。3、寫好鋼筆字,學習毛筆字。4、口語交際,培養(yǎng)學生的言語表達能力和對學生進行不亂花零錢的教育。重難點處處留心口語交際課時劃分:2課時第1課時課時目標:1、完成處處留心這一練習,讓學生初步認識對聯(lián)的
2024-11-24 19:45