20xx小學語文四年級教案——桂林山水教學設計之一(完整版)
【正文】 、像駱駝，教師還可補充介紹，有的像背著娃娃的婦女，有的像好斗的公雞，有的像下山的猛虎，有的像含苞欲放的蓮花，有的像捧書而立的書童，有的像敞胸露肚的羅漢使學生感到桂林的山真是形態(tài)萬千，目不暇接。〕 ?。常毩暲首x，讀出桂林山的奇、秀、險，讀出對桂林山的喜愛之情 〔重點指導讀好真奇氨真秀氨真險氨。舟行碧波上，人在畫中游，道出了蕩舟漓江，欣賞桂林山水是一種美的享受，充滿情趣，與開頭的桂林山水甲天下相照應?！ 懀呵氨且簟！ 菜摹持笇П痴b １．在了解句與句關系的根底上，一個自然段一個自然段地練習背誦?！ 参濉惩瓿伤伎糾iddot?！ ¤Γ嚎膳c假進行比擬?！ 擦忱首x全文 〔七〕作業(yè) １．朗讀課文 ?。玻R記生字 第二課時 〔一〕指名讀課文 〔二〕自讀課文，思考以下問題，然后討論 ?。保n文第二、三、四自然段的內容和開頭的桂林山水甲天下有什么關系？ 〔第一段總的說人們贊美桂林山水甲天下，引起我們對桂林山水的向往，急于閱讀下文。舟行碧波上，人在畫中游rsquo。課文打了兩個比方像翠綠的屏障，像新生的竹筍，寫出秀的表現：郁郁蔥蔥，色彩明麗。課文從兩方面描寫。〕 〔特點之三綠。甲天下是什么意思？〔天下第一〕既然桂林山水天下第一
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