20xx幼兒園大班音樂(lè)欣賞教案魔術(shù)師與小精靈含反思(完整版)
【正文】 五國(guó)及斯堪的納維亞半島等地區(qū)又多為金發(fā)碧眼的日耳曼人。理解詩(shī)歌rarr?！步處熆蓮纳眢w姿態(tài)、造型不同高度、動(dòng)作連貫等方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)！〕 5〕隨音樂(lè)游戲一次。 讓我們帶著這個(gè)故事再來(lái)欣賞這首曲子，聽(tīng)聽(tīng)它可以分幾段 幼兒第二次感受音樂(lè)?！ 〗虒W(xué)具：兩人一份能扭動(dòng)自制人的模型、魔術(shù)棒一根、幼兒裝飾自己的各種服裝、道具。還要引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。于是我設(shè)計(jì)了大班形體活動(dòng)?小精靈與魔術(shù)師?，旨在為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮幼兒主觀(guān)能動(dòng)性，積極探索，大膽想象，發(fā)揮創(chuàng)造力?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 〔一〕利用故事導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒在感受音樂(lè)的根底上，初步進(jìn)行想象、創(chuàng)編?！ ?〕這首曲子有幾段 2〕第一段音樂(lè)講了誰(shuí)他會(huì)干什么他會(huì)做那些動(dòng)作〔幼兒互相討論后個(gè)別表演，大家一起學(xué)學(xué)?！ ∫龑?dǎo)小精靈能根據(jù)魔術(shù)棒揮動(dòng)的走勢(shì)來(lái)變換造型的高度。擴(kuò)展想象rarr。因此，今年的教學(xué)中，我把重點(diǎn)放在了創(chuàng)編這一環(huán)節(jié)上，并設(shè)計(jì)通過(guò)讓孩子自己聽(tīng)一聽(tīng)、畫(huà)一畫(huà)的方法，幫助孩子很快地掌握詩(shī)歌內(nèi)容、表現(xiàn)自己的想象?！ ?〕根據(jù)要求再游戲一次?！ ÷?tīng)音樂(lè)游戲，小精靈在第三段音樂(lè)開(kāi)始前擺
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