20xx幼兒園小班音樂教案抓住你的小辮子(完整版)
【正文】 。) 幼：在玩跳房子的游戲。接著，我借助形象的圖譜幫助幼兒理解童謠，又參加了“大胖子和小瘦子〞這兩個(gè)可愛又可笑的角色，幼兒演唱的積極性大大提高。幼兒園小班音樂教案?抓住你的小辮子? 小班音樂欣賞教案?抓住你的小辮子? 設(shè)計(jì)意圖： 民間童謠淺顯明快，通俗易懂，富有節(jié)奏感，很符合幼兒的審美趣味。最后，“唱童謠、做游戲〞將活動(dòng)推向高潮，使童謠、音樂、游戲三者得到了和諧統(tǒng)一?！ 煟耗阃孢^跳房子的游戲嗎?你是怎么玩的?請你來跳一跳?！ 煟河械男∨笥烟每欤械男∨笥烟寐?，都沒有跳在音樂房子里?！ 煟耗俏覀兟犞诹?從1數(shù)到8)一起踢。 師：有的小朋友聲音太輕，有的小朋友沒有聽琴聲，他們的毽子呀都沒踢起來。小朋友會(huì)玩的游戲可真多?！ 煟簩Γ覀兂健白プ∧愕抹暤臅r(shí)候就拍兩下手。(看完整圖譜，演唱2～3遍?！ ?析：讓幼兒選擇喜歡的圖案并用好聽的聲音唱出來，能讓幼兒體驗(yàn)到自主表達(dá)對音樂的認(rèn)識(shí)和理解的成功感。激起傳唱興趣 師：我們來玩“抓住你的小辮子〞這個(gè)游戲?！ 煟豪蠋熃o每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一根長辮子?！ 煟盒∨笥殉谜婧寐??！ 煟捍笈肿雍托∈葑觾蓚€(gè)好朋友一起出來玩游戲，誰來學(xué)學(xué)他們是什么樣子的? 師：我們一邊唱一邊來表演好玩的童謠。 (析：在幼兒熟悉音樂旋律的根底上
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1