20xx小學四年級語文教案——語文園地七教學設計(完整版)
【正文】 小組同學共同辦一張手抄小報，把觀察記錄和任務照片等材料合理安排在報上?！ ?與小組內同學互換習作，把自己認為寫得好的段落做上標記，并寫幾句評語；找到對方需要修改的地方也做上標記，并幫助對方改正。 4多種形式開展讀的競賽，使學生熟記這些成語。 2指名朗讀?！ ?全班交流中注意從以下幾點引導學生進行欣賞：內容具體、語句通順、人物描寫能夠表現(xiàn)人物特點等。 二、明確習作要求： 學生自讀習作提示，明確要求；通過人物的形象和所做的具體事例來表現(xiàn)人物的特點；內容要具體，語句要通順，寫完后要認真修改?！ ?在小組內輪流說說自己身邊最敬佩的人?！ 《?、課前準備： 1拜訪自己身邊最值得敬佩的人，進行觀察或記錄，為口語交際和習作做好準備。做到態(tài)度自然大方，語句通順，能夠根據(jù)口語交際的要求表達和評議，內容清楚具體。他們都讓我們肅然起
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