20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——第一、二單元教案(完整版)
【正文】 初春的特點(diǎn)?！ ×?、總結(jié) 教學(xué)后記： 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)穩(wěn)固9個(gè)字，會(huì)寫5個(gè)字。要求：老師在讀時(shí)，是什么樣的感情 自學(xué) 記〔邊讀邊劃出不認(rèn)識(shí)的字，并想方法記住它們〕 讀〔讀通、讀準(zhǔn)、讀熟課文〕 想〔讀懂了什么，還有什么不懂的〕 小組檢查自學(xué)情況，教師巡視。羞、遮、嫩的識(shí)記，搖、溪的書寫?！ 釔鄞禾?，愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)。 導(dǎo)入課題。讀后說說課文中的小朋友發(fā)現(xiàn)了什么。 〔指讀。模仿讀〕 作者找到的春天是什么樣的呢邊讀邊用波浪線劃出。 三、選讀課文，自主積累，練習(xí)背誦 選擇自己喜歡的句子段落用自己喜歡的方式讀一讀，背一背?！ ∮斜痴b古詩(shī)的興趣。介紹作者〕 看古詩(shī)課件，初步感知?！ 蛉鐨q，可問學(xué)生幾歲了，隨學(xué)生答復(fù)告訴學(xué)生從出生到現(xiàn)在幾年就隨幾歲，一歲就是一年。 有背誦古詩(shī)的興趣。 組內(nèi)交流討論不懂的地方。 教師指導(dǎo)書寫徐、宿。揉、漆、辮、的識(shí)記，喊、筍、喚的書寫?！ “?、遷移使用，拓展想象讀了?宿新市徐公店?，看了插圖，我能編個(gè)故事。一。介紹楊萬里。 朗讀指導(dǎo) 情境背誦 我們來做個(gè)游戲，你放學(xué)回家把這首古詩(shī)背給家人聽，我們一起來演一演?！ z查自學(xué)情況。朗讀背誦古詩(shī)。 配樂朗讀課文。一。一?！ ∧阋嵝淹瑢W(xué)什么 教師書寫，生看后抄寫生字。 二、初讀課文，自學(xué)課文 教師讀課文?！ ‰y點(diǎn)：課文的感情朗讀、背誦。
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