20xx小學(xué)六年級語文教案——泉水教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 二、學(xué)習(xí)課文 初讀課文?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟課文內(nèi)容?！ ∪鞯剑撸撸?，他看見了＿＿＿，泉水說：＿＿＿?！ ?〕唱吧，唱吧！我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏?！ ±蠋熓痉独首x或播放配樂朗讀錄音，讓學(xué)生欣賞、體會很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美的泉水帶給人們的幸福生活?！ ⌒〗M交流識記生字的方法?！ ≌J(rèn)識泉水多、清、甜、美的特點(diǎn)，體會泉水一路奉獻(xiàn)的精神和奉獻(xiàn)的幸福感?！ 〗虒W(xué)流程： 第一課時： 一、導(dǎo)入： 小朋友們，你們見過泉水嗎你們了解泉水嗎你們知道泉水的知識嗎誰能說一說呢 二、識字學(xué)詞： 讀第一自然段哦，原來是一股清泉從石縫里沖出來一句，認(rèn)識生字哦、股、縫。 三、寫字指導(dǎo)?！ ⌒〗M合作朗讀，讀準(zhǔn)生字，讀通課文，選擇自己最喜歡的一局部在小組里展示朗讀。 要求讀出泉水自豪、歡快的語氣，突出泉水多、清、甜、美的特點(diǎn)，體會泉水無私奉獻(xiàn)的精神。 四、積累運(yùn)用 在好詞佳句本上自愿摘抄詞句。試著背誦自己喜歡的段落?！ ?〕過渡：下面咱們來讀讀課文吧。 ?。场⒌诙廖遄匀欢巍?〕泉水都流過哪些地方，遇見了誰，說了什么請同桌兩個一起讀讀書，把答案畫在書上，誰能給大家一點(diǎn)提示，答案在哪幾個自然段?！场?〕誰還讀懂了第三、第四和第五自然段〔8〕你們看，這幾位同學(xué)給我們拼出了好看的圖畫請你們自己看著板書說一說，泉水流過了哪，遇見了誰，說了什么。其他同學(xué)，如果讀到你喜歡的那一段你就站起來和領(lǐng)背的同學(xué)一起讀?！ ∪?
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