【正文】 對辯證思維方式的思考有人說哲學就是在你不知向左拐還是向右拐的時候，告訴你左有左的好處、右有右好處、左有左的壞處、右有右的壞處?？傊?，馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論，它對整個世界的看法以及對人與世界的關系的看法不僅是唯物的而且是辯證的。而關于辯證法的思想又是建立在唯物論的基礎上的，即在承認世界的本原是物質(zhì)的基礎上，進一步揭示了物質(zhì)世界聯(lián)系和發(fā)展的原因、狀態(tài)及發(fā)展趨勢。唯物辯證法的基本觀點認為：世界是普遍聯(lián)系的有機整體，同時又是變化發(fā)展的，聯(lián)系和發(fā)展是辯證法的總特征。凡主張物質(zhì)是世界的本原，世界上先有物質(zhì)后有意識，物質(zhì)決定意識，物質(zhì)第一性的觀點都是唯物論的觀點；反之，認為意識是世界的本原，世界上先有意識后有物質(zhì)，意識決定物質(zhì)，意識第一性的觀點則屬于唯心論。也就是說，馬克思主義哲學的唯物論充滿了豐富的辯證法思想。要理解辯證法，就要從辯證法的最基本觀點——矛盾的觀點出發(fā)，因為矛盾是世界普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的根源。第二篇：2016學習馬克思主義哲學思想?yún)R報2016學習馬克思主義哲學思想?yún)R報 學習馬克思主義哲學思想?yún)R報 尊敬的黨組織：這學期開了《馬克思主義基本原理概論》這門課，得以再一次學習馬克思主義的精髓。對矛盾是事物發(fā)展動力的思考“矛盾”泛指為“問題”、“困難”。其實按照馬克思主義哲學唯物辯證法的邏輯觀點，研究事物的深度和廣度本來就是一對矛盾體，哲學看起來沒什么實際應用的科目，恰恰也是普遍應用在我們的工作生活之中。年少求學時，曾經(jīng)粗淺地學習過一點《馬克思主義哲學》的有關知識，也曾經(jīng)過接觸過一些哲學方面的書籍，經(jīng)過近期參加人民銀行組織的馬克思主義發(fā)展史學習教育活動，較系統(tǒng)地學習了馬克思主義哲學的三個重要組成部分，即辯證唯物主義、歷史唯物主義、科學社會主義，對于哲學的理解又有了進一步的加深，并且產(chǎn)生了運用馬克思主義哲學分析問題、解決問題的興趣。大與小，其實是對立統(tǒng)一的一對矛盾體。用大與小對立統(tǒng)一的觀點看問題，西方國家在經(jīng)濟發(fā)展上的“強”，主要原因并不是因為他們地域面積的“大”；我們在經(jīng)濟發(fā)展上的“弱”，也絕對不是因為我們的地域面積的“小”。此時，我們是多么希望有一雙洞穿一切的慧眼呀！透過虛假的外在現(xiàn)象直見本質(zhì)，或是持一柄降妖除魔的利劍，一切困難迎刃而解。任何事、任何人都要辯證的去看，這個道理誰都能理解，關鍵是自己身在其中時要清醒：順境時要冷靜、別浮躁，逆境中要自信、要積極的等待（也就是一邊充電一邊等待），而且要從積極的方面看待人或事物。一大堆問題撲面而來，到底哪個是最重要的、最關鍵的、影響最大的，把所有的時間精力都集中起來，別的問題到要讓路，解決了這個關鍵問題是不是其他的就迎刃而解了哪！或者一些小問題辦不好就算了，人不可能面面俱到，只要沒什么大的原則性的錯誤就行了，完美主義者是最累的。你如果想在“臺上”風光十分鐘，還就的能耐得住那十年的辛苦。而其他那些看起來沒什么實際應用的科目，恰恰也是普遍應用在工作生活之中的。我們在工作時也經(jīng)常遇到這樣的情況：自己辛苦工作了大半天，剛閉會兒眼睛，領導偏偏這時候來找你了，俗話說“不打饞的、不打懶的、只打不長眼的！”，我們是不是應該多做些表面文章哪？領導同事在眼前時多干活，桌子上什么時候都擺一大堆文件。年輕朋友們，讓我們向著遠方的理想，拚搏奮斗吧，世界是屬于我們的！學習馬克思主義哲學的心得體會上高中時簡單地學習了一些哲學常識，進入大學后我們又要深入的學習些哲學知識，對工作和學習有很好的指導意義。所以我們首先應該正確面對他們，承認“矛盾”的積極作用，既然“問題”在所難免，為什么我們不把這看作一次提高能力的機會哪？反正我對電腦硬件的知識的了解，都是從解決家里電腦的問題學來的。另外，辦事要有計劃、合理安排時間就能提高效率。八、現(xiàn)象與本質(zhì)的關系現(xiàn)象必然與本質(zhì)有一定的聯(lián)系，哪怕是假象也只是本質(zhì)的一種特殊表現(xiàn)；所以觀察一個人的言談舉止，必然能夠了解它的部分內(nèi)心活動。學習馬克思哲學心得我是一名共產(chǎn)黨員,也是一名馬克思主義者,系統(tǒng)學習過馬克思主義哲學,政治經(jīng)濟學,毛澤東思想,鄧小平理論,是很認真的學習的,首先是非常熟悉“本文”也就是基本教材,因為哲學是高度抽象的學說,如果不熟悉,不熟練,我開始是理解了馬克思主義哲學,但是談不上信仰或者忠誠,自己的思想也是一直想找到比馬克思主義更有道理的學說呢?帶著這樣的思想,我慢慢除了理解外,開始真正的信仰馬克思主義的,除了“面向本文”以外,馬克思的辯證法,唯物論一直認為人類的實踐是最關鍵的,還要聯(lián)系身邊發(fā)生的事情,看黨中央的各項政策,比如:現(xiàn)在建立節(jié)約型社會,和諧社會,實際上就反映了馬克思主義的自然觀,還要和你自己所從事的專業(yè)和學習聯(lián)系起來,不要認為哲學能代替專業(yè)的學習,他們是互相補充的關系,哲學提供總的思路和看法,可以做有力的知道,但是具體學科有具體的問題和矛盾,你要具體的分析和解決,哲學的學習,馬克思首先回答了物質(zhì)和精神誰是第一性的問題,然后是可知不可知的問題,在就是辯證法,歷史觀,我在大學里哲學讀了十遍才讀出一點味道,現(xiàn)在班門弄斧,有點惶恐,但是,誰也不能說自己窮盡了真理,請大家包含,這一學期，我們較為系統(tǒng)地學習了馬克思主義哲學的基本原理。二、要用馬克思主義哲學理論武裝頭腦當今世界，社會在不斷進步，科技在飛速發(fā)展，但是人們的世界觀、人生觀和價值觀也受到?jīng)_擊。遵守否定之否定的規(guī)律，才能對事物發(fā)展中的曲折性進行具體的分析，才能對前進中的挫折充滿信心。永保旺盛的生命力，為建設社會主義和諧社會添磚加瓦、奉獻青春！第四篇：學習馬克思主義哲學心得體會學習馬克思主義哲學心得體會摘要：馬克思主義是世界無產(chǎn)階級的指導思想，其基本內(nèi)容包括馬克思主義政治經(jīng)濟學、辯證唯物主義和歷史唯物主義以及科學社會主義三個主要組成部分?！耙磺袕膶嶋H出發(fā)”，這么一句初聽生疏，深究卻陌生的話，在本學期的學習中曾一度深深的影響了我。世界上沒有孤立存在的事物，每一種是都是和其他事物聯(lián)系著而存在的，這是一些事物存在的客觀本質(zhì)。大學是一個小社會，同宿舍的同學可能來自五湖四海，大家有著不同的文化和習慣（其實我覺得，當我們走上社會后，這個問題的體現(xiàn)將更為突出），因此人際關系的融洽就存在一定的阻礙。實踐是檢驗真理的唯一標準?！睒淞⑸鐣髁x榮辱觀，大學生進一步加強自身的思想教育和品德教育，是我們目前學習的重點。如果是這樣，那我們?yōu)槭裁床辉诖龠M大學生能力提升方面再多多努力呢？ 自然規(guī)律和社會規(guī)律 規(guī)律及其客觀性規(guī)律揭示的是事務運動發(fā)展的本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系。意識是物質(zhì)的產(chǎn)物，是物質(zhì)世界在人腦中的主觀映象是物質(zhì)、意識關系問題上的唯物主義。馬克思是關于無產(chǎn)階級和人類解放的科學,在19實際40年代產(chǎn)生的必然性,是對人類文明成果的繼承和成果,是科學性與革命性的統(tǒng)一,是行動的指南,學習運用和發(fā)展馬克思主義是大學生成長和發(fā)展的客觀需要,具有重要現(xiàn)實意義。二、完全準確的理解馬克思主義我們應該全面理解和把握馬克思主義基本原理和思想體系，不能只知其一不知其二，它既是唯物論，又是辯證法，兩大基石是準則，實事求是是精髓，實踐是源泉和標準。始終堅持解放思想、實事求是，開創(chuàng)建設有中國特色社會主義新時期的鄧小平同志，為全黨樹立了科學對待馬克思主義的光輝榜樣，鄧小平同志反復強調(diào)，離開自己國家的實際，空談馬克思列寧主義沒有意義?？傊?，解放思想、事實求是、與時俱進是馬克思主義的核心、精髓和崇高的理論品質(zhì)。四、與時俱進的發(fā)展馬克思主義馬克思主義引導時代前進又隨著時代發(fā)展，馬克思主義的發(fā)展史在一定意義上說，就是以科學的態(tài)度對待馬克主義歷史，從這部歷史中，我們可以獲得這樣的認識，馬克思主義是科學，它始終嚴格的以客觀事實為依據(jù)，而社會生活總是在不斷的變化中，這種變化的劇烈程度近一百多年來達到了前人難以想象的程度。只有這樣馬克思主義真理和指導地位才能真正堅持和鞏固。合符于時代的革命性和規(guī)律性、目的性和實踐性，馬克思主義使人類的意識覺醒，社會大變革，是哲學歷史上的總結(jié)和創(chuàng)新，是共產(chǎn)黨人的偉大旗幟；經(jīng)過系統(tǒng)的學習，進一步了解和掌握了馬克思主義哲學的組成部分和基本原理，增強了崇敬和信仰感，由此產(chǎn)生了以什么樣的態(tài)度對待馬克思主義。無論是物質(zhì)決定意識還是意識反作用于物質(zhì)都離不開社會實踐，只能在實踐中發(fā)生與實現(xiàn)。唯心主義者否認規(guī)律的客觀性。涉世未深的學生大學期間信誓旦旦，到了社會里面，卻做了許多自己想都沒有想到過的事情，而且，許多都違反了自己做人的原則，不是作為一公民所應當做的。就是說，人們遵循著一定的認識去實踐，就可以引出現(xiàn)實的結(jié)果，把主觀的東西表為客觀的事實。另外的這個就業(yè)問題，也是同學，學校，家長乃至企業(yè)所關心的問題，我覺得其解決所需的時間因人而異，因時而異。整個世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體。但經(jīng)過一個學期的大學生活，我覺得，如果再按現(xiàn)在這種方式生活下去，我們比“眼高手低”和“能力不行”是有過之而無不及。關鍵詞：實從際出發(fā)、事務的對立統(tǒng)一、真