20xx六年級(jí)語文最后一頭戰(zhàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)2(完整版)
【正文】 是本單元的一個(gè)重點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)注意把握時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的訓(xùn)練，因?yàn)槭穷A(yù)習(xí)過，教師要教方法，不要逐字逐句地讀，要快速把握段落的意思。學(xué)到這兒，嘎羧給你留下了怎樣的印象〔預(yù)設(shè)：可能有善良懷舊堅(jiān)強(qiáng)忠誠英勇等，根據(jù)學(xué)生的答復(fù)，老師可以做簡單的整理，以便明確下一步的研讀目標(biāo)〕 [評(píng)：高段學(xué)生邊讀邊思的習(xí)慣已養(yǎng)成，本課課文較長，教學(xué)易從整體入手，讓學(xué)生談?wù)剬?duì)嘎羧的印象，直奔重點(diǎn)語句進(jìn)行學(xué)習(xí)，防止逐字逐句的講解。 〔從這里感受到戰(zhàn)象也已經(jīng)對(duì)村寨和村寨的人們產(chǎn)生了依依不舍之情，它也沒有忘記村寨的人們對(duì)它的救助，對(duì)它的無微不至的關(guān)心。 〔從這里可以體會(huì)到當(dāng)時(shí)戰(zhàn)斗的慘烈，戰(zhàn)象對(duì)戰(zhàn)斗記憶猶新，披掛上象鞍有一種無比自豪的感情。從這里你體會(huì)到什么 嘎羧臥在坑底，側(cè)著臉，鼻子盤在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空。選擇一個(gè)場景，想象嘎羧內(nèi)心的感受，并寫下來?！ 評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生通過入情入境的朗讀、想象，感受嘎羧善良、忠誠的高尚情懷，通過對(duì)嘎羧行為、神態(tài)的具體描寫，讓學(xué)生感悟到具體、生動(dòng)的描寫是本文一個(gè)重要的表達(dá)特點(diǎn)?！场 「卖纫叩南㈤L了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來給嘎羧送行。它踩著嘩嘩流淌的江水──發(fā)出震耳欲聾的吼叫?！ 矊W(xué)生自由研讀，教師巡視，了解學(xué)習(xí)情況，參與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)?！ ?．生提出自己不懂的字詞或句子〔如：浴血搏殺、泣不成聲嘎羧為什么不搬東西，整天優(yōu)哉游哉的〕 3．交流自己喜歡的句子?！ ?．再讀課題，讀了課題你想知道文章都寫了些什么嗎〔如：為什么只有最后一頭戰(zhàn)象最后一頭戰(zhàn)象怎么來的最后一頭戰(zhàn)象怎么樣了寫了最后一頭戰(zhàn)象的哪些事情〕孩子們剛剛很會(huì)思考，提出了這些很有價(jià)值的問題，現(xiàn)在就自己去找答案吧。六年級(jí)語文?最后一頭戰(zhàn)象
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