20xx假如沒(méi)有灰塵教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 謂勞動(dòng)，老師完全可以把這個(gè)時(shí)間用在學(xué)習(xí)提高上。所以，參考、學(xué)習(xí)這些教案的老師，不光得到了某些備課上的便利，更應(yīng)該為他們的精神而感動(dòng)?！ ∪?、感慨。這些教案是九龍坡區(qū)教師在區(qū)教研室的帶著的幫助下，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的辛勤工作研究出來(lái)的，是冒著重慶的酷暑做出來(lái)的，這種團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奮斗的精神實(shí)在令人感動(dòng)?！ 、谙饶x思考：灰塵有什么特點(diǎn)和作用，然后與小組同學(xué)討論，作者是怎樣說(shuō)明這些特點(diǎn)和作用的？ ?、坌〗M合作完成表格。假設(shè)沒(méi)有灰塵教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ?、僬J(rèn)識(shí)4個(gè)生字 ?、谀x課文，把握課文的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到灰塵的特點(diǎn)和作用，學(xué)會(huì)辯證的看待事物?！ 《?、初讀課文，了解大意 ?、倮首x課文，讀完說(shuō)說(shuō)沒(méi)有灰塵行不行？ ?、诔鍪旧稚~指明帶讀：勿塵埃拂拭飽和依附濕漉漉朝暉日暈單調(diào) 三、依照提示，自學(xué)討論 ?、僦该髯x閱讀提示?？戳酥?
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