20xx人教版四年級(jí)上冊(cè)那片綠綠的爬山虎語(yǔ)文教案(完整版)
【正文】 ，齊讀課題。 四、教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 、刪掉、標(biāo)準(zhǔn)、燥熱、融洽、黃昏、客廳、曲線、春風(fēng)拂面、映入眼簾等詞語(yǔ)。 二、教學(xué)目標(biāo) ，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。人教版四年級(jí)上冊(cè)?那片綠綠的爬山虎?語(yǔ)文教案 人教版四年級(jí)上冊(cè)?那片綠綠的爬山虎?語(yǔ)文教案 一、教材分析 這篇課文是作家肖復(fù)興在1992年為了紀(jì)念葉圣陶先生寫(xiě)的回憶文章，回憶了1963年葉圣陶先生給我批改作文，并請(qǐng)我到他家做客，使我受益匪淺的成長(zhǎng)經(jīng)歷，表現(xiàn)了葉圣陶先生對(duì)文一絲不茍、對(duì)人平易真誠(chéng)，堪稱楷模的文品和人品。正確讀寫(xiě)推薦、眼簾、刪掉、標(biāo)準(zhǔn)、燥熱、融洽、黃昏、客廳等詞語(yǔ)。 、流利、有感情地朗讀課文。 二、初讀課文，整體感知 (一)放聲讀課文，把字音讀正確，語(yǔ)句讀通順。 莫名其妙愣住意外 認(rèn)真平和質(zhì)樸 第一組寫(xiě)肖復(fù)興。 (4)師生合作讀整段。 當(dāng)我仔細(xì)看了葉老的修改后，我(感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面)。 ，背誦喜歡的局部。 我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋友。 落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。 四、拓展延伸，總結(jié)課文 (一)我15歲時(shí)的那個(gè)夏天意義非凡。 (二)肖復(fù)興沒(méi)有忘記葉圣陶先生對(duì)他的教誨，沒(méi)有忘記那片綠綠的爬山虎。 ，還帶給我怎樣的收獲呢？ 我好似知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫(xiě)的。 通過(guò)朗讀、補(bǔ)充課外資料
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