20xx五年級(jí)語(yǔ)文走遍天下書(shū)為侶教學(xué)設(shè)計(jì)3(完整版)
【正文】 六、神奇島 今天，你單獨(dú)駕舟來(lái)到一個(gè)神奇的小島，想領(lǐng)略島上奇特的風(fēng)景，必須先要通過(guò)島上居民建造的智慧宮殿，你準(zhǔn)備好了嗎 1．書(shū)法閣：請(qǐng)正確、漂亮地書(shū)寫(xiě)侶、豫、盒、娛、趟、誦、零、編、某等字。 2．說(shuō)一說(shuō)上節(jié)課的內(nèi)容：作者只帶一本書(shū)上路的原因和方法?！ ?〕設(shè)問(wèn) 假設(shè)單獨(dú)旅行，只能帶一樣?xùn)|西，如果問(wèn)到自己，自己會(huì)毫不猶豫地答復(fù)我會(huì)選擇一本書(shū)。朋友，是你孤單寂寞時(shí)的陪伴，是你傷心難過(guò)時(shí)的撫慰。由前面的你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家，到現(xiàn)在的就是也是，愈加表達(dá)出了作者對(duì)書(shū)濃郁的情感，對(duì)一本書(shū)喜愛(ài)到百讀不厭的程度。書(shū)，也就是在生命中時(shí)刻陪伴，能夠共擔(dān)風(fēng)雨，分享喜怒哀樂(lè)，特別親密的伴侶?！ ∽髡哒峭ㄟ^(guò)以上多種表達(dá)方式把自己對(duì)書(shū)獨(dú)特濃厚的情感貼切地表現(xiàn)給我們的?！ ∥?、總結(jié)全文，升華情感 1．充滿感情的接讀課文。缺乏之處是課文的講解仍是太多太細(xì)，加上活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生的負(fù)擔(dān)較重?！ ×?、漂流谷 現(xiàn)在，你的小船來(lái)到了驚險(xiǎn)的漂流谷，要找對(duì)途經(jīng)才可以順利通過(guò)喲，準(zhǔn)備好了嗎 1．拿出勇氣：背誦自己喜歡的段落?！ ≡诜磸?fù)朗讀的根底上，背誦自己喜歡的段落。 補(bǔ)充積累： 正是這些貼切的比喻，充分地表達(dá)出作者的愛(ài)書(shū)之情，讀書(shū)之法?！ ∫槐灸阆矏?ài)的書(shū)就是，也是。誰(shuí)不愿意與朋友在一起呢?！ ?〕反問(wèn) 你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿再見(jiàn)到他們了吧你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ伞 ∵B續(xù)兩個(gè)有理有力的反問(wèn)讓你不得不點(diǎn)頭稱是，朋友越見(jiàn)越親，家越回越依賴，每一次新的接觸都讓我們情感更深一層，書(shū)難道不是這樣的嗎 〔4〕比喻 作者還運(yùn)用了許多生動(dòng)貼切的比喻，把自己愛(ài)書(shū)的情感表達(dá)得更形象?！场 ?．作者對(duì)書(shū)有著深厚的感情。如豫的左邊的是予不是矛，零的下邊是令不是今，某的上
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