20xx中班數(shù)學(xué)活動(dòng)小動(dòng)物搬新房教案反思(完整版)
【正文】 了，這樣討論：你為什么請(qǐng)小猴住這里〔請(qǐng)幫助的幼兒自己來答復(fù)〕mdash。原來小猴告訴大家：今天我去城里玩了，發(fā)現(xiàn)那里的人們住的都是高高的樓房，又寬敞又亮堂，我們也來蓋樓房吧！好呀，好呀!小動(dòng)物們都?xì)g呼起來。幼兒操作用樓房每人一份〔根據(jù)不同層次的幼兒提供不同層次的材料：分別為每層有兩個(gè)房間的二層、三層、四層、五層、六層的樓房及每層有三個(gè)房間的三層、四層的樓房假設(shè)干，能力不同那么提供應(yīng)不同的材料。mdash。因此，我設(shè)計(jì)了這次教學(xué)活動(dòng)，以豐富孩子在門牌號(hào)碼方面的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒在交往方面的開展。一次自由活動(dòng)時(shí)，王蕾對(duì)張希源說：源源，今天下午吃好飯了到我家玩吧。源源聽了很開心，就問王蕾說：你家住在哪里呀住在6樓。目標(biāo)：，根據(jù)門牌號(hào)碼找到相應(yīng)的房間。幼兒嘗試操作mdash。這樣，在橫的、總的兩方面都拉開了距離，滿足了不同lt。穩(wěn)固經(jīng)驗(yàn)〔1〕、小動(dòng)物們說干就干，不多久就蓋出了一座新房子〔出示有五間房子的平房〕1〕、請(qǐng)幼兒幫某個(gè)小動(dòng)物搬進(jìn)第一座房子2)、小兔問什么要住在這里〔此處要穩(wěn)固的經(jīng)驗(yàn)是：從左往右數(shù)房間，依次是：第一間，第二間以鞏固幼兒在橫的方面的序數(shù)經(jīng)驗(yàn)〕〔2〕、小兔覺得新房子雖然很寬敞，可并不能看到遠(yuǎn)處的風(fēng)景，于是小動(dòng)物們商量了一下，又蓋起了第二座房子，看，第二座房子蓋起來了，好高呀！〔出示高五層，美層只有一個(gè)房間的高樓〕1〕、請(qǐng)幼兒幫某個(gè)小動(dòng)物們搬進(jìn)第二座房子。mdash。教師小結(jié)：原來門牌號(hào)碼的第一個(gè)數(shù)字表示第幾層，第三個(gè)數(shù)字表示第幾間。2〕、先找
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