20xx絲綢之路教學(xué)設(shè)計3(完整版)
【正文】 易激起讀者對西部繁榮歷史的遐想。 ?。病⒈疚臑槁宰x文章，應(yīng)以學(xué)生自讀自悟為主，讓學(xué)生結(jié)合自學(xué)提示，了解課文內(nèi)容，在感悟的根底上進行交流。搭建資料平臺，創(chuàng)設(shè)自主空間，感悟文章所寫，激發(fā)熱愛之情，可以作為本課的教學(xué)設(shè)計線索。 ?。病⒂懈星榈睦首x課文?！ 〗處煶鍪菊n前準(zhǔn)備的張騫與絲綢之路的資料，使學(xué)生了解這是聯(lián)系歐亞兩洲的一條交通大道?！ 。?、讀后交流： 讀了課文，你都知道了些什么 〔作者先描寫了陜西西安市的巨型浮雕，然后說明絲綢之路的歷史意義，最后遐想不同兩國互贈禮品的友好場面?！ 、凇膬蓢拐叩幕ベ浂Y品的場面描寫，表達了這條路是中西方友好的往來之路。 四、體會寫法感讀課文 ?。?、讀讀文章的開頭和結(jié)尾，你體會到了什么這樣寫有什么好處 ?。?、在體會一下文章的首尾與中間一局部的聯(lián)系?！ 、拧‘嫵鼍渥又械挠嘘P(guān)聯(lián)想的內(nèi)容。當(dāng)大家知道這是中國生產(chǎn)的絲織品后，又是快樂，又是羨慕。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕?絲綢之路?教學(xué)設(shè)計3
【教材簡析】
?絲綢之路?是走進西部系列教材中的另一篇文章，這篇課文以獨特的視角，生動描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕，再現(xiàn)了西部燦爛輝煌的歷史文化，說明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿(mào)大道，還是促進亞歐各國和中國往來的、溝通西方文化的友誼之路
〔2〕【教學(xué)過程】
一、交流資料，引入新課
?。?、課前同學(xué)們都收集了有關(guān)張騫出使西域的資料
〔3〕用 標(biāo)出
12。中國的絲織品是怎樣到了歐洲的這要從張騫出使西域說起〔漢代西域指今日河西走廊以西的天山南北及巴爾喀什湖地區(qū)〕。 ?、啤∧懢渥樱骸 ⊥吒叩奈逍羌t旗，我仿佛＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ ?。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺 。场⑷绻闶菍?dǎo)游，你能介紹一下你所了解的絲綢之路嗎現(xiàn)在你就帶著小朋友走向世界各地，向它們介紹一下?！ ∥?、師生總結(jié)，明確文章主旨 同學(xué)們，通
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