【正文】 主任的各項工作質量。第一篇：高一3班第一學期班主任德育工作計劃2011—2012學年度第一學期高一（3）班班主任德育工作計劃一、基本情況：行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于學生自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，上課仍有學生睡覺現(xiàn)象，經(jīng)常要老師、同學提醒。班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育，形成團結向上的良好班風，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“先進班集體”。引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。存在幾個共性的問題：學習的主動性和積極性還不夠強、自主學習的能力提升不高、很多同學學科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出，個別學生自我約束和管理能力較差等等。講自立，講自主作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。二、目的要求，便養(yǎng)成良好的學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立正確的人生目標。四、主要措施很多時候，我們都在說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。讓他們明白，當我們一遍遍地渴求別人的信任時，你必須得先相信你自己。如果班主任不相信學生，不去充分發(fā)揮學生的能力，那樣的結果是自己的工作會很沉重，同時，學生也不能很好的去養(yǎng)成行為習慣。提高整體成績，培養(yǎng)優(yōu)生⑴在班上樹立正面、積極的學習榜樣，發(fā)揮榜樣作用。高一（6）班 2014年9月2日 2第三篇：高一第一學期班主任工作計劃高一第一學期班主任工作計劃俗話說：“萬事開頭難”.的確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。調動學生積極性，讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。為了加強對本班的教學管理，盡快形成良好的學風，特擬出以下提高教學質量的集體措施：把功夫下在課前。把補困加在課后。作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一。教師的愛應該表現(xiàn)在對學生的學習、思想和身體的關心上，幫助學生克服困難，做他們的貼心人。班集體也是促進學生個性發(fā)展的一個重要因素。遠期目標，每個學生都成為全面發(fā)展的好學生，得到更多的發(fā)展機會。第2周：主題班會《文明禮儀，伴我起航》由班長負責。第8周：如何看待學習壓力(你問我答)，由學習委員負責和主持第9周：準備期中考試。第18周：備戰(zhàn)期末。本學期我班共有52位學生，女生24人，男生28人。在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導。，選好班干部有了與學生一周多的相處，對學生的能力也有一定的了解，再結合班級的現(xiàn)狀。通過班干部會議進行專項工作指導。五、重抓學習，提高學習效率和成績我班學生在學期初對學習的態(tài)度比較重視，普遍有較高的學習積極性，但是當學生熟悉學校情況后，可能會出現(xiàn)松懈的情況，為保證學生整個學期的學習熱情，我采取了以下的措施：要求學生上課一定要動手，記筆記，并進行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學生上課無聊說話，睡覺等。表彰成績優(yōu)秀，成績進步顯著的學生。班主任要教育班干部以身作則，嚴于律己，才能獲得同學們的信任。在班規(guī)的大框架下，班主任要從嚴要求，力求通過常規(guī)管理來達到有效促進學生學習習慣的養(yǎng)成。此外，還可以和學生家長建立飛信，出現(xiàn)問題及時溝通。但凝聚力還有待進一步加強，學生的活動興趣還有待提高。深入班級，用心觀察，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，做深入細致的思想工作，做學生的知心朋友，想方設法激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。適時召開班干部會議，耐心指導每位班干部做好自己的工作。教會學生有效的學習方法，提高學習效率，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。繼續(xù)我們的手拉手活動，保持和云南，廣西希望小學的小朋友的聯(lián)系，通過書信交往和捐書來使學生感受付出和收獲的快樂。3。7。每周批改一次日記，學生每周寫三篇。爭取全校每周的流動紅旗。4。我將和他們一起迎接新的挑戰(zhàn)，我清楚的知道他們將不斷的變得成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中我只是一個引領者?！暗隆?，是“才”的方向和靈魂，是“才”發(fā)展的內(nèi)部動力。該階段環(huán)境轉換較大，學生不穩(wěn)定性高。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。由于進入高中后的學習方式與之前的學習方法相比之下，發(fā)生了較大的變化。在班集體中建立得力的班委、團支部，盡量讓學生自主管理。(1)班主任老師要經(jīng)常深入學生群體中，進一步了解和研究學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)成績不太好的學生，要及時地加強教育。班主任要充分利用好每周主題班會時間，要按照原定學習活動計劃方案，有效地開展內(nèi)容豐富多彩的主題班會活動。密切聯(lián)系相家長和科任老師，深入了解學生。根據(jù)高一學生的實際特點和我們班級的實際情況，我制定出高一（6）班的第一學期工作計劃：一、指導思想：相信學生，充分發(fā)揮學生潛能，實現(xiàn)學生自管。⑶為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。四、結語當然，在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會有意外情況發(fā)生，因此需要警醒適時地調整，以期順利地完成班級管理工作。開好每周的主題班會，班干部組織，集體參與，進行愛國主義教育，團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。，培養(yǎng)學生自學、討論、研究、合作的能力；，發(fā)揮課代表的教學助理作用；；，建設學科難題攻關小組，發(fā)揮成績優(yōu)秀學生的優(yōu)勢，帶動班級成績進步；，介紹學習方法和學習經(jīng)驗；“一幫一”“多幫一”活動，改善部分學生薄弱學科的學習狀況，爭取不讓一個學生掉隊；，力爭實現(xiàn)以下目標：（1）班級大型考試總平均分進入年級前3名（目前第4名）；（2）10%的學生進入年級領先行列（前20名）；（3）85%的學生進入年級中等以上水平（前250名）（目前為74%）；（4）爭取消滅低分（年級后100名）。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。(2)實施班級常規(guī)：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。本班級班委剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應手。鑒于此，我準備將全班同學分成8個組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進行獎勵。學生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的?！盁o規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)，對本班同學實習量化管理?？傊嘁?guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。教師上一堂課并不難，上一堂有質量的課就不容易，經(jīng)常上高質量的課就更不易，其功夫應該下在課前。并利用課余時間對后進學生進行個別輔導；經(jīng)常與后進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。教師的愛應該表現(xiàn)在對學生的學習、思想和身體的關心上，幫助學生克服困難，做他們的貼心人；在人格上要與學生平等相待，以誠相見；教師的愛還要體現(xiàn)對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛，作為班主任更要用發(fā)展的眼光去看待每一個學生；對于雙困生，班主任更要愛護他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時鼓勵，使他們在教師的關懷中成長。確定集體的奮斗目標。因此，本學期計劃每周開展以下活動：開學前一周：抓好軍訓，認識每個學生；讓學生初步認識高中的教學。第8周：如何看待學習壓力（你問我答），由學習委員負責和主持第9周：準備期中考試。第18周：備戰(zhàn)期末。唯有如此，才能保證班級處于不斷的進步之中！一、指導思想以學校和高一年級的工作計劃為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，積極推進教育教學的改革，全面實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，穩(wěn)步走進新課程，探索新教法，總結新經(jīng)驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡。四、工作重點和措施（一）、加強班風建設，營造良好的學習環(huán)境。班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。高一階段是學生從幼稚到成熟轉折的關鍵時期，不僅要指導學生適應新課程改革，靈活的教學方式，更要密切關注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。加強安全和法制教育。幫助班團干部樹立威信；鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。我計劃主要從以下幾個方面入手：制定班規(guī)班約、一日常規(guī)等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。整體而言，學生生源素質比較差，在管理方面會有一定的難度；但是作為高一學生不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標定格在學習成績上，簡單的一日三餐，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求，這些對學生來說微不足道，更應該在學習方面有所提高和突破；做學風上的引領者，當成績上的模范兵。第19周：主題班會《自省：我為高XX班做了什么？》由班長主持。第11周：自信教育，由班主任、宣傳委員負責。第2周：主題班會《文明禮儀，伴我起航》由班長負責；黑板報，由宣傳委員負責。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標。一個真正的班集體，應該有明確的奮斗目標，健全的組織系統(tǒng)，嚴格的規(guī)章制度與紀律，強有力的領導核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng)。作業(yè)的形式要多樣；作業(yè)的內(nèi)容要精選；作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一；批改作業(yè)要及時、認真、細致、不漏批錯批；重視作業(yè)的講評，同時督促學生訂正錯誤，對無力訂正的學生應進行面批。力求在課堂上講出適合于本班學生口味的課，具有實效性。雖然高XX班是年級公認比較好的班級之一，情況也許是這樣。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。與家長共同完成對孩子的教育。(2)要求每位學生每月都要制定出自己學習的計劃。使班委成為班級管理的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學生所信服。(4)增強集體凝聚力增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。四、班級活動“感動班級人物”評選活動，在班級樹立一批正面典型；“自塑教育”系列班會，培養(yǎng)學生能力，提高情商，健全人格，全面提升綜合素質；，擬邀請大學生、留學生、教師、家長等到班級與學生進行交流；，開展有益于提升學生人文素質、文化素養(yǎng)的教育活動，如影視教育、名曲欣賞、美文賞析等。工作計劃三、制度建設：以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為依據(jù)，根據(jù)本班學生的特點實際情況，放手讓學生自己制定本班的班規(guī)班紀。新一屆高一學生即將入學，為使高一的新生們盡快適應高中的學習和生活，盡快步入穩(wěn)定的學習階段，在各方面能得到全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定計劃如下。狠抓學生學習，提高整體成績，培養(yǎng)優(yōu)生（1）在班上樹立正面、積極的學習榜樣，發(fā)揮榜樣作用。