高中生心理素質(zhì)自我評價及擴展資料(完整版)
【正文】 觀點，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他。在全國中學生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。參加市演講比賽獲_等獎。在今后的人生路上，我一定會開辟出屬于我的天地。對于對未來的展望，在以后各方面都能相對于現(xiàn)在的我有所提高。簡單地說，心理素質(zhì)是以生理素質(zhì)為基礎，在實踐活動中通過主體與客體的相互作用，、能量、特點、品質(zhì)與行為的綜合。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒。在拼搏的過程中，我體會了艱辛也體會到了甘甜。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4100米接力賽中均獲較好名次。我相信高中生活將是我一生中最緊張而又最充實的一段經(jīng)歷，我深刻體會到了“嚴、細、快、實、恒“對于我們年輕人，對于我人的人生是何等重要，不怕吃苦、甘于寂寞、勇于探索、知難而進的品質(zhì)將是我們一生的財富。思維敏捷，懂得舉一反三，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識。高中三年我學到了很多知識，學習能力和方法有了很大的提高，在各種活動中也鍛煉了自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力。現(xiàn)在回想起高中生活，感觸頗多。進入文科班以后，我很難融入班級里，學習也常有起伏。（這是我中考前喪失信心時，語文老師楊春告訴我的）高三很快就到了。高三除了老師與同學的陪伴，還有我們至親的父母和親人。后者尤為重要。高二：楊海芹、楊成芳、陳伏香、龍鳳兵、湯鯉庭、周懷春、陳凱（地理）、季杰、張樹峰。在團組織的39。高三之后，心里壓力大，成績更是不盡人意，各方面的問題壓得喘不過氣來，三點一線如僧般的生活，枯燥乏味，但每天有事那么激烈，進行著一場場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。有時候也明白在工作中存在許多不足：一是在工作中學習不夠自覺；二是工作較累的時候有過松弛思想，不愿意去工作；三是對待工作有時不夠主動、積極，只是滿足于完成平時工作任務。公益宣傳和愛國主義活動。別人的態(tài)度基于個人對自己的態(tài)度。我總能在平時唱響國歌，隨時關心國家的大事。生活上，能與同學、室友打成一片，平時樂于助人，團結同學，并且積極參加學校組織的活動，遵紀守法，熱愛勞動，熱愛班級，關心集體。天資聰穎，學習認真自覺，理解和自學能力強，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。在取得成績的同時我也清楚地認識到自己的有許多的不足之處，鉆研精神還不夠。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實踐能力，我會參加一些活動，不但可以認識一些朋友，還可以開拓視野。我相信我會在以后的高中學習生活中更上一層樓的！高中生心理素質(zhì)的自我評價6本人遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。學習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。不怕苦不怕累，是一個積極進取的好學生。優(yōu)秀學生。尊敬師長，團結同學，嚴于律己。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。高中三年我學到了很多知識，學習能力和方法有了很大的提高，在各種活動中也鍛煉了自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力。思維敏捷，懂得舉一反三，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識。品質(zhì)將是我們一生的財富。我平時能隨時地撿起掉在地上的垃圾，還不時地提醒其他同學要保持班級的環(huán)境；我始終用微笑面對一切困難，迎接挑戰(zhàn)。在活動中體驗到一份工作的艱辛，同時認識到完成一份工作時團隊合作、創(chuàng)新能力的重要性。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的。在課余時間，我積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神。我付出，我成功！勝利是
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