【正文】 發(fā)揮學校和企業(yè)的各自優(yōu)勢，又能共同培養(yǎng)社會與市場需要的人才，是高校與企業(yè)（社會）雙贏的模式之一。（5）、乙方發(fā)揮人才資源優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢，全方位為甲方提供企業(yè)需要的專家咨詢服務(wù)，以提高企業(yè)的文化思想，解決甲方發(fā)展瓶頸問題。甲 方：（蓋章）代表人：（簽名）年 月 日乙 方：（蓋章）代表人：（簽名）年 月日第二篇：技工院校校企合作協(xié)議書珠海市高級技工學校校企合作協(xié)議書（訂單培養(yǎng)）甲方:乙方：珠海市高級技工學校指定通聯(lián)地址：指定通聯(lián)地址：經(jīng)辦人：經(jīng)辦人：聯(lián)系 電 話：聯(lián)系 電話 ：傳真 號 碼：傳真 號 碼：鑒于甲方及珠海市場經(jīng)濟對各種技工人才的需要，根據(jù)《中華人民共和國合同法》及相關(guān)法律法規(guī)之規(guī)定，經(jīng)雙方協(xié)商同意，就雙方共同培養(yǎng)甲方需要的具有較高專業(yè)實踐能力和良好職業(yè)素質(zhì)的應用型技術(shù)人才的相關(guān)事宜，達成如下條款，以資雙方共同遵守。雙方組建由雙方人員參與的教師工作組、項目管理工作小組，定期舉辦教研活動、管理活動和工作會議，開展文化交流。對于在校表現(xiàn)突出的學生，經(jīng)甲方考核合格的，甲方視為儲備人才，畢業(yè)時，甲方應優(yōu)先錄取。（三）乙方的職責負責合作專業(yè)的各類報批手續(xù)。同時，該保密條款具有獨立性，即其法律效力不因本協(xié)議的變更、終止或無效而受影響。第三條 校企合作的主要任務(wù)是加強學校與企業(yè)在開發(fā)生產(chǎn)、經(jīng)營管理方面的合作與交流，構(gòu)建適應社會發(fā)展需求的產(chǎn)、學、研緊密結(jié)合的先進技術(shù)信息平臺，引進現(xiàn)代企業(yè)的先進理念、先進裝備、先進技術(shù)、先進管理，重點為學生實踐教學提供現(xiàn)代企業(yè)場景化的實驗實訓環(huán)境，提高教學、科研能力和水平。校企合作雙方互利是校企合作的基礎(chǔ)，通過合作，企業(yè)應達到增加經(jīng)濟效益、促進科技進步、提升員工素質(zhì)等目的；學院應達到增強教學實力，促進產(chǎn)學結(jié)合，提高學生技能的目的。其方式為學生在學校上理論課，在合作企業(yè)接受工作技能訓練，按雙方共同制訂的教學計劃實施交替。頂崗實踐也稱“2+1”教學模式，即學生前二年在校內(nèi)完成教學計劃規(guī)定的全部教學環(huán)節(jié)后，采用學校推薦與學生自薦的形式，到用人單位進行為期一年的頂崗實習。（七）共建園區(qū)模式。第七條 學院校企合作日常工作由產(chǎn)學結(jié)合辦公室（校企合作服務(wù)中心）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，歸口管理。（五）配合產(chǎn)學結(jié)合辦公室做好校企聯(lián)誼工作以及項目的評價和驗收工作。由產(chǎn)學結(jié)合辦公室對校企合作項目進行初審，評估合格可行的，則提交學院校企合作領(lǐng)導小組審查，校企合作領(lǐng)導小組根據(jù)項目建設(shè)內(nèi)容、檔次、內(nèi)涵、培養(yǎng)目標、可操作性等各方面進行審查（產(chǎn)學結(jié)合辦公室重點審查校企合作項目合作企業(yè)資質(zhì)，是否符合學校總體規(guī)劃，是否符合學校定位和發(fā)展需求，是否符合學院學科建設(shè)規(guī)劃；審議學科先進性、裝備先進性、技術(shù)先進性，評價本校教師科研參與度，評價對實踐教學的促進作用，審查是否符合實踐教學需求，是否有利于提高教學效益，評價學生實踐教學參與度。1．校企合作項目合同（或協(xié)議）應具有以下基本內(nèi)容：合作項目名稱和合作范圍；合作目的和合作目標；合作方式和合作具體內(nèi)容（包括合作雙方科研人員比例和學生實踐教學機位、人機時數(shù)）；合作雙方的權(quán)利和義務(wù)；合作企業(yè)投入方式和投入裝備、技術(shù)的明細清單；合作項目占有學校資源（房屋、設(shè)備、動力、人力等）的明細清單；基本設(shè)施配套和運行成本承擔方和承擔責任；合作項目開放服務(wù)收入的分配方案和財務(wù)管理；合同終止條件、違約責任及合同期限。屬合作企業(yè)承諾或書面約定贈予學院的儀器設(shè)備，應辦理入帳手續(xù)。校內(nèi)合作部門應對合作項目的利弊大小、人才培養(yǎng)、服務(wù)收入、功能利用等情況進行效益評價，并按照方案以及合同（協(xié)議）規(guī)定檢查方案及合同履行情況，于當年12月30前報校企合作領(lǐng)導小組辦公室。未經(jīng)校企合作辦立項，個人擅自以學院名義私下與企業(yè)進行合作，造成學生投訴等惡劣影響者，學院將予以行政記過、經(jīng)濟處罰，情節(jié)嚴重者交學院紀委處理。一、合作內(nèi)容：，乙方自主安排、以甲方為主組織學生實訓、頂崗實習、教師頂崗實踐。、實習計劃。乙方為甲方培養(yǎng)管理人員、專業(yè)技術(shù)人員或轉(zhuǎn)崗工人提供培訓服務(wù)。乙方根據(jù)甲方的技術(shù)需求，共同開展科研活動，由甲、乙各一方主持，或由雙方共同主持，或由第三方主持?；仡櫷?，我總是心情很激動。試想一下，這樣的情況之下，她還有多少時間能留給其他的人呢。朋友們，今天，我們見證了歷史，與企業(yè)精英們共同磨練智慧的靈光。多少年過去了，如今的我，在時光小道上一路奔跑前行又一路跌跌撞撞，長成今天這樣一個在平凡的崗位上做著平凡的工作的平凡的我。當我懷著激動的心情走向這小小的演講臺時，腦海里禁不住浮想聯(lián)翩。多少日子，我們披星戴月，伴著自己要傾注無限精力的事業(yè)，走過了一程又一程。作為一名煙草員工，我是幸運的。雖然，我的崗位可能微不足道，從事的工作也平凡而普通，但只要我是愛崗敬業(yè)的、是勤勉有為的，就是無怨無悔的。在漫漫征程里，有無數(shù)的暴風驟雨、暗礁險灘，我們只有與企業(yè)同心協(xié)力，才能沖破種種險阻駛向勝利的彼岸。在挑戰(zhàn)中的成長，才有我人生的飽滿寫意與鍛造。如果把企業(yè)比作一個大家庭，我們就是其中的孩子。有著傳我經(jīng)驗、助我成長的同事。這一刻，我們深深體會到奉獻的價值、追求的快樂，也深深地感受到來自同事們的信任和支持、關(guān)心與呵護?；搓枱煵莘止镜陌l(fā)展與壯大要靠我們每個員工的奉獻與奮斗，而只有淮陽煙草分公司發(fā)展了、壯大了，也才能成就我們每個員工。從稚嫩到豐厚，從青蔥到成熟，x年，改變著我的容顏，也造就著我的精神。雖然，在行進的路程當中，會有很多艱難險阻，但是，我相信，我們一定會劈風斬浪，揚帆遠航。有的時候，她忙得連飯都沒有好好吃，但是她從不為這些而耽誤一分鐘的時間，她總是那麼無怨無悔，腳踏實地的干好工作。當時，有好幾次難關(guān)我們差點沒有度過去，是我們英明的老總，給了我們無窮的力量，帶領(lǐng)我們沒有放棄。六、本協(xié)議未盡事宜由雙方另行商議。乙方根據(jù)甲方的技術(shù)需求，優(yōu)先為甲方提供有關(guān)專業(yè)的新信息，技術(shù)咨詢和開展技術(shù)協(xié)作。，傳播企業(yè)文化與理念，介紹行業(yè)動態(tài)及新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)等，幫助乙方師生認知企業(yè)、熱愛企業(yè)。合作項目直接責任人，在項目實施過程中，對學生未進行安全教育，造成學生人身受到傷害者，應承擔主要責任。合同期限在3年（含3年）以上的合作項目，合作中期應由院內(nèi)合作部門申請，校企合作領(lǐng)導小組辦公室組織周期評估工作，全面審查合同履行情況。合作項目自然終止或違約終止，學校固定資產(chǎn)（包括捐贈儀器設(shè)備）均應收回，不得以