【正文】 發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)的各自優(yōu)勢，又能共同培養(yǎng)社會與市場需要的人才，是高校與企業(yè)（社會）雙贏的模式之一。（5）、乙方發(fā)揮人才資源優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢，全方位為甲方提供企業(yè)需要的專家咨詢服務(wù)，以提高企業(yè)的文化思想，解決甲方發(fā)展瓶頸問題。甲 方：（蓋章）代表人：（簽名）年 月 日乙 方：（蓋章）代表人：（簽名）年 月日第二篇：技工院校校企合作協(xié)議書珠海市高級技工學(xué)校校企合作協(xié)議書（訂單培養(yǎng)）甲方:乙方：珠海市高級技工學(xué)校指定通聯(lián)地址：指定通聯(lián)地址：經(jīng)辦人：經(jīng)辦人：聯(lián)系 電 話：聯(lián)系 電話 ：傳真 號 碼：傳真 號 碼：鑒于甲方及珠海市場經(jīng)濟(jì)對各種技工人才的需要，根據(jù)《中華人民共和國合同法》及相關(guān)法律法規(guī)之規(guī)定，經(jīng)雙方協(xié)商同意，就雙方共同培養(yǎng)甲方需要的具有較高專業(yè)實(shí)踐能力和良好職業(yè)素質(zhì)的應(yīng)用型技術(shù)人才的相關(guān)事宜，達(dá)成如下條款，以資雙方共同遵守。雙方組建由雙方人員參與的教師工作組、項(xiàng)目管理工作小組，定期舉辦教研活動(dòng)、管理活動(dòng)和工作會議，開展文化交流。對于在校表現(xiàn)突出的學(xué)生，經(jīng)甲方考核合格的，甲方視為儲備人才，畢業(yè)時(shí)，甲方應(yīng)優(yōu)先錄取。（三）乙方的職責(zé)負(fù)責(zé)合作專業(yè)的各類報(bào)批手續(xù)。同時(shí)，該保密條款具有獨(dú)立性，即其法律效力不因本協(xié)議的變更、終止或無效而受影響。第三條 校企合作的主要任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)在開發(fā)生產(chǎn)、經(jīng)營管理方面的合作與交流，構(gòu)建適應(yīng)社會發(fā)展需求的產(chǎn)、學(xué)、研緊密結(jié)合的先進(jìn)技術(shù)信息平臺，引進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)的先進(jìn)理念、先進(jìn)裝備、先進(jìn)技術(shù)、先進(jìn)管理，重點(diǎn)為學(xué)生實(shí)踐教學(xué)提供現(xiàn)代企業(yè)場景化的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，提高教學(xué)、科研能力和水平。校企合作雙方互利是校企合作的基礎(chǔ)，通過合作，企業(yè)應(yīng)達(dá)到增加經(jīng)濟(jì)效益、促進(jìn)科技進(jìn)步、提升員工素質(zhì)等目的；學(xué)院應(yīng)達(dá)到增強(qiáng)教學(xué)實(shí)力，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合，提高學(xué)生技能的目的。其方式為學(xué)生在學(xué)校上理論課，在合作企業(yè)接受工作技能訓(xùn)練，按雙方共同制訂的教學(xué)計(jì)劃實(shí)施交替。頂崗實(shí)踐也稱“2+1”教學(xué)模式，即學(xué)生前二年在校內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部教學(xué)環(huán)節(jié)后，采用學(xué)校推薦與學(xué)生自薦的形式，到用人單位進(jìn)行為期一年的頂崗實(shí)習(xí)。（七）共建園區(qū)模式。第七條 學(xué)院校企合作日常工作由產(chǎn)學(xué)結(jié)合辦公室（校企合作服務(wù)中心）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，歸口管理。（五）配合產(chǎn)學(xué)結(jié)合辦公室做好校企聯(lián)誼工作以及項(xiàng)目的評價(jià)和驗(yàn)收工作。由產(chǎn)學(xué)結(jié)合辦公室對校企合作項(xiàng)目進(jìn)行初審，評估合格可行的，則提交學(xué)院校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組審查，校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容、檔次、內(nèi)涵、培養(yǎng)目標(biāo)、可操作性等各方面進(jìn)行審查（產(chǎn)學(xué)結(jié)合辦公室重點(diǎn)審查校企合作項(xiàng)目合作企業(yè)資質(zhì)，是否符合學(xué)校總體規(guī)劃，是否符合學(xué)校定位和發(fā)展需求，是否符合學(xué)院學(xué)科建設(shè)規(guī)劃；審議學(xué)科先進(jìn)性、裝備先進(jìn)性、技術(shù)先進(jìn)性，評價(jià)本校教師科研參與度，評價(jià)對實(shí)踐教學(xué)的促進(jìn)作用，審查是否符合實(shí)踐教學(xué)需求，是否有利于提高教學(xué)效益，評價(jià)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)參與度。1．校企合作項(xiàng)目合同（或協(xié)議）應(yīng)具有以下基本內(nèi)容：合作項(xiàng)目名稱和合作范圍；合作目的和合作目標(biāo)；合作方式和合作具體內(nèi)容（包括合作雙方科研人員比例和學(xué)生實(shí)踐教學(xué)機(jī)位、人機(jī)時(shí)數(shù)）；合作雙方的權(quán)利和義務(wù)；合作企業(yè)投入方式和投入裝備、技術(shù)的明細(xì)清單；合作項(xiàng)目占有學(xué)校資源（房屋、設(shè)備、動(dòng)力、人力等）的明細(xì)清單；基本設(shè)施配套和運(yùn)行成本承擔(dān)方和承擔(dān)責(zé)任；合作項(xiàng)目開放服務(wù)收入的分配方案和財(cái)務(wù)管理；合同終止條件、違約責(zé)任及合同期限。屬合作企業(yè)承諾或書面約定贈(zèng)予學(xué)院的儀器設(shè)備，應(yīng)辦理入帳手續(xù)。校內(nèi)合作部門應(yīng)對合作項(xiàng)目的利弊大小、人才培養(yǎng)、服務(wù)收入、功能利用等情況進(jìn)行效益評價(jià)，并按照方案以及合同（協(xié)議）規(guī)定檢查方案及合同履行情況，于當(dāng)年12月30前報(bào)校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。未經(jīng)校企合作辦立項(xiàng)，個(gè)人擅自以學(xué)院名義私下與企業(yè)進(jìn)行合作，造成學(xué)生投訴等惡劣影響者，學(xué)院將予以行政記過、經(jīng)濟(jì)處罰，情節(jié)嚴(yán)重者交學(xué)院紀(jì)委處理。一、合作內(nèi)容：，乙方自主安排、以甲方為主組織學(xué)生實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、教師頂崗實(shí)踐。、實(shí)習(xí)計(jì)劃。乙方為甲方培養(yǎng)管理人員、專業(yè)技術(shù)人員或轉(zhuǎn)崗工人提供培訓(xùn)服務(wù)。乙方根據(jù)甲方的技術(shù)需求，共同開展科研活動(dòng)，由甲、乙各一方主持，或由雙方共同主持，或由第三方主持?；仡櫷?，我總是心情很激動(dòng)。試想一下，這樣的情況之下，她還有多少時(shí)間能留給其他的人呢。朋友們，今天，我們見證了歷史，與企業(yè)精英們共同磨練智慧的靈光。多少年過去了，如今的我，在時(shí)光小道上一路奔跑前行又一路跌跌撞撞，長成今天這樣一個(gè)在平凡的崗位上做著平凡的工作的平凡的我。當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情走向這小小的演講臺時(shí)，腦海里禁不住浮想聯(lián)翩。多少日子，我們披星戴月，伴著自己要傾注無限精力的事業(yè)，走過了一程又一程。作為一名煙草員工，我是幸運(yùn)的。雖然，我的崗位可能微不足道，從事的工作也平凡而普通，但只要我是愛崗敬業(yè)的、是勤勉有為的，就是無怨無悔的。在漫漫征程里，有無數(shù)的暴風(fēng)驟雨、暗礁險(xiǎn)灘，我們只有與企業(yè)同心協(xié)力，才能沖破種種險(xiǎn)阻駛向勝利的彼岸。在挑戰(zhàn)中的成長，才有我人生的飽滿寫意與鍛造。如果把企業(yè)比作一個(gè)大家庭，我們就是其中的孩子。有著傳我經(jīng)驗(yàn)、助我成長的同事。這一刻，我們深深體會到奉獻(xiàn)的價(jià)值、追求的快樂，也深深地感受到來自同事們的信任和支持、關(guān)心與呵護(hù)。淮陽煙草分公司的發(fā)展與壯大要靠我們每個(gè)員工的奉獻(xiàn)與奮斗，而只有淮陽煙草分公司發(fā)展了、壯大了，也才能成就我們每個(gè)員工。從稚嫩到豐厚，從青蔥到成熟，x年，改變著我的容顏，也造就著我的精神。雖然，在行進(jìn)的路程當(dāng)中，會有很多艱難險(xiǎn)阻，但是，我相信，我們一定會劈風(fēng)斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。有的時(shí)候，她忙得連飯都沒有好好吃，但是她從不為這些而耽誤一分鐘的時(shí)間，她總是那麼無怨無悔，腳踏實(shí)地的干好工作。當(dāng)時(shí)，有好幾次難關(guān)我們差點(diǎn)沒有度過去，是我們英明的老總，給了我們無窮的力量，帶領(lǐng)我們沒有放棄。六、本協(xié)議未盡事宜由雙方另行商議。乙方根據(jù)甲方的技術(shù)需求，優(yōu)先為甲方提供有關(guān)專業(yè)的新信息，技術(shù)咨詢和開展技術(shù)協(xié)作。，傳播企業(yè)文化與理念，介紹行業(yè)動(dòng)態(tài)及新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)等，幫助乙方師生認(rèn)知企業(yè)、熱愛企業(yè)。合作項(xiàng)目直接責(zé)任人，在項(xiàng)目實(shí)施過程中，對學(xué)生未進(jìn)行安全教育，造成學(xué)生人身受到傷害者，應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。合同期限在3年（含3年）以上的合作項(xiàng)目，合作中期應(yīng)由院內(nèi)合作部門申請，校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織周期評估工作，全面審查合同履行情況。合作項(xiàng)目自然終止或違約終止，學(xué)校固定資產(chǎn)（包括捐贈(zèng)儀器設(shè)備）均應(yīng)收回，不得以