【摘要】比的應用學習目標：1、應用必定意義，解決按照一定的比進行分配的實際問題。2、進一步體會比的意義，提高解決問題的能力。感受比在生活中的廣泛應用。學習重點：應用必定意義，解決按照一定的比進行分配的實際問題。教學活動：一、情景引入在幼兒園時，念一首兒歌“分果果”你還記得嗎？今天我們也來給幼兒園的小
2024-11-19 08:32
【摘要】（北師大版）六年級數學上冊數字的用處班級______姓名______1.請找出生活中運用數字的例子，并說明這些數字表示的意義。2．南山區(qū)同樂學校的郵政編碼是518052，這些數字所代表的意義分別是：51表示：_____________________，8表示：_______________________，
【摘要】成員間的關系學材分析通過家庭成員之間的關系、操場上的孩子之間的關系、數之間的關系等內容，使學生體會圖能夠清晰、簡潔地表達事物或數之間的關系，體會圖對刻畫事物學情分析學生已有家庭成員間的關系等生活經驗，從而引導學生把所學的數學知識應用到現實中去，以體會數學在現實生活中的應用價值。學習目標：通過家庭成員之間的關系、操場上的孩子之間的關系、
【摘要】《生活中的比》課堂實錄聊城市民主小學馬改華（課前談話：剛才欣賞了同學們和陳老師一起研究的《圓的面積》，我發(fā)現大家在課堂上都能積極的舉手發(fā)言，聲音洪亮的回答問題，表現的非常棒。這節(jié)課，老師期望看到同學們更精彩的表現。）上課！我第一眼看到咱們這些同學，就發(fā)現小伙子一個個長得都是那么帥，而小姑娘又都是那么漂亮，我真為你們的父母感到幸福。我也有一個漂亮
2024-12-09 08:35
【摘要】數字的用處學材分析P—72、73頁學情分析學生了解知識的特點。學習目標，體會數字在表達、交流和信息傳遞中的作用。。導學策略導學法、嘗試法教學準備學生收集郵政編碼數據資料。導學流程設計：教師預設學生活動一、復習上節(jié)課的內容。
【摘要】欣賞與設計學材分析圖案很美，學生能夠喜歡。學情分析學生對圖案的繪制過程不是非常清楚。學習目標：結合欣賞與繪制圖案的過程，體會圓在圖案設計中的應用，能用圓規(guī)設計簡單的圖案。：在設計圖案的活動中，進一步體會圓的對稱性的特。：感受圖案的美，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。導學策略導練法、遷移法、例證法教學準備
【摘要】正負數（一）學材分析第73、74頁學情分析學生學習體會負數的意義學習目標：在熟悉的生活情景中，進一步體會負數的意義。：會用負數表示一些日常生活中的問題，知道正負可以相互抵消。：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。導學策略導學法、嘗試法教學準備學生收集郵政編碼
【摘要】營養(yǎng)配餐教學目標：，能進行有關營養(yǎng)成分的簡單計算。，體會數學知識的應用，發(fā)展數學應用意識和學習數學的自信心。教學過程：一、激趣。。。，我們只是討論蛋白質、脂肪、碳水化合物這三種成分，它們是人們獲取熱量的主要來源。2021年奧運會的圖片。師：運動員在訓練中需要根據營養(yǎng)標準合理搭配食物。今天，我們一起來討論
2024-12-09 08:34
【摘要】搭一搭學材分析教學重點：從左側面和右側面觀察物體教學難點：能辨認相應的視圖的形狀學情分析由于以前不是這個教材而且學生的空間想象能力比較差，所以接受新知時學生有一定的難度學習目標：通過從下面、上面以及不同側面觀察5個或6個相同正方體擺成的物體，積累辨認物體視圖的經驗，體會物體的相對位置關系。：使學生主動參
【摘要】《正負數（一）》說課稿教學內容：義務教育課程標準北師大版試驗教材六年級上冊第五單元正負數（一）教材分析：《新課程標準》指出，學生的數學學習活動是一個生動活潑主動的富有個性的過程。本節(jié)課突出體現數學課程的普及性和發(fā)展性，是在學生在四年級初步認識負數的基礎上進行教學的，集合生活經驗讓學生體會什么是抵消，什么情況下能運用正負數的知識進行抵消，使
2024-11-18 22:18
【摘要】北師大版六年級上冊數學整理與復習試卷一、填空題.1.211:的比值是(),把它化成最簡整數比是().2.:154化成最簡整數比是（），比值是（）。3．（）:（）=8)(==125÷（）。4．
2024-11-29 13:44
【摘要】百分數的應用例1:六年級某班有男生25人，女生20人，(1)男生人數是女生人數的百分之幾?(2)女生人數是男生人數的百分之幾?(3)男生人數比女生人數多百分之幾?練習1:某自行車廠去年生產自行車3200輛,今年計劃生產3680輛.今年計劃比去年增產百分之幾？練習2:盒子中有45立方厘米的水，結成冰后，
2024-11-29 08:31
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