數(shù)學(xué)廣角搭配問題教學(xué)設(shè)計(jì)定稿(完整版)
【正文】 探索簡單事物組合規(guī)律的過程。（1）出示智力競賽題。（3）學(xué)生匯報(bào)，找出密碼。（1）（課件顯示書第115面第一題的圖片）為了保證早餐的營養(yǎng)，媽媽要求小丸子飲料和點(diǎn)心只能各選一種，你知道小丸子有幾種不同的搭配方法嗎？（2）小組討論交流。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷探索簡單事物排列規(guī)律的過程。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能： 學(xué)生通過觀察、猜測、操作等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)。（同時思考：怎樣搭配才能做到不重復(fù)不遺漏？）（4）匯報(bào)交流搭配過程。㈡教學(xué)例2： “密碼鎖”中的數(shù)學(xué)知識。（1）小丸子一家三口照全家福。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理能力以及有序觀察、全面思考問題的意識。導(dǎo)入：上個星期天，媽媽又給小麗買了一條新裙子（出示圖片）?？磥?，只要我們按照一定的順序，不管哪種方法都可以搭配出6套服裝，既不會重復(fù)也不會遺漏。一共要照多少張？四、全課小結(jié)其實(shí)在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，還有很多類似于搭配服裝的問題，如：早餐的搭配、數(shù)字的搭配、合影的搭配等等，在思考的時候也要按照一定的順序進(jìn)行搭配。難點(diǎn)：組合時做到不重復(fù)、不遺漏。找學(xué)生來回答他們的搭配過程?？此o大家推薦了幾種食品。）我們在數(shù)學(xué)廣角中不僅學(xué)會了搭配，還能解決生活中的許多問題，可見在生活中，數(shù)學(xué)知識無處不在，只要我們勤觀察，多動手，多動腦，就一定能探索出更多的數(shù)學(xué)奧秘！第四篇：數(shù)學(xué)廣角搭配教學(xué)設(shè)計(jì)《數(shù)學(xué)廣角——搭配》教學(xué)設(shè)計(jì)晉三小 阮秀珍教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級上冊數(shù)學(xué)：P97例1及練習(xí)二十四第2題 教學(xué)目標(biāo)：通過觀察、猜測、操作等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：給學(xué)生準(zhǔn)備數(shù)位表格、課件、彩筆等。師：你們讀懂題意了嗎？生：意思就是說從3這三個數(shù)字里選擇兩個來組成兩位數(shù)。師：密碼提示：第二把密碼鎖的密碼是把這六個數(shù)從小到大排列的第四個。為了調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，我設(shè)計(jì)了以故事為主線的教學(xué)活動，活動中把簡單排列思想方法滲透給學(xué)生，讓學(xué)生在不知不覺中去感知簡單排列的思想和方法。三、關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識背景。教學(xué)目標(biāo)：一、知識與能力目標(biāo)：1．通過觀察、猜測、操作等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所學(xué)知識解決實(shí)際生活的問題。通過靈活、有趣的練習(xí)，提高學(xué)生解決問題的能力，同時尋求解決問題的多種辦法。師：你們真聰明，順利進(jìn)入下一關(guān)。2313123 師：超級密碼現(xiàn)在有六種可能，到底是那個呢？ 提示：十位和個位相加是5，并且個位是2 揭曉答案：32。）師：原來生活中有這么多數(shù)學(xué)問題，只要小朋友細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)更多有趣的數(shù)學(xué)問題，掌握了這些知識，我們就可以把生活裝點(diǎn)的更加美麗！。美羊羊非常感激喜羊羊，從狼堡里救出了自己。拿出里面的表格和數(shù)字，開始吧。喜羊羊?yàn)榱司让姥蜓?，必須要過兩道大門，提示：要想闖關(guān)成功，必須了解一個知識——搭配，（板書：搭配）小朋友，你們能幫助喜羊羊嗎？請跟喜羊羊一起進(jìn)入第一關(guān)。理解簡單事物搭配中的有序、無序的不同。3．培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問題的意識，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。在教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)時，為了使每一位學(xué)生都能充分參與，我選擇了讓學(xué)生同桌合作；在學(xué)生合作探究之前，都提出明確的問題和要求，讓學(xué)生知道合作學(xué)習(xí)解決什么問題。整節(jié)課始終用創(chuàng)設(shè)的故事情境來吸引學(xué)生主動參與激發(fā)積極性。點(diǎn)擊“23”，媒體演示鎖打開。學(xué)生活動，教師巡視指導(dǎo)。數(shù)學(xué)廣角里有很多的難題等著我們?nèi)ソ鉀Q，你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？ 生：敢！二、小組合作，自主探究師：數(shù)學(xué)廣角大門的密碼是由2兩個數(shù)字組成的兩位數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問題的意識，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。（2）匯報(bào)。(2)先選下衣，一件下衣分別與兩件上衣搭配，有2種不同的穿法，三件下衣就有3個2種不同的穿法，也就是6種不同穿法。教學(xué)過程一、聯(lián)系生活，引入新課同學(xué)們，早上起床第一件
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1