【摘要】合性學習活動五:古詩苑漫步【活動目標】1、通過活動,讓學生學習欣賞、吟誦、演唱古詩詞,引導學生進一步體會中華詩詞文化的燦爛輝煌,培養(yǎng)學生的審美情趣,提高文化品位。2、激勵學生的參與意識和創(chuàng)新精神,學習圍繞一個主題查找有關資料的方法,培養(yǎng)學生寫作和口語交際能力。3、通過活動,激發(fā)學生用多種藝術(shù)形式解讀古詩詞的熱情,培
2024-12-01 10:30
【摘要】核能一、教學目標(一)知識目標1.常識性了解什么是能源,什么是一次能源,什么是二次能源,什么是不可再生能源,什么是可再生能源。2.常識性了解核能,裂變和聚變。(二)能力目標培養(yǎng)學生進一步學習物理的能力。(三)情感體驗目標1.生動的知識介紹,激發(fā)學生的學習興趣,使學生樂于探索物理學。2.通過社會調(diào)查,培養(yǎng)學生的
2024-12-03 09:44
【摘要】《浮力》一.教材、學生分析“浮力”對于初三學生來說,可謂既熟悉又不熟悉。說熟悉,是因為在日常生活的積累中和在小學自然常識課的學習中,學生對浮力的存在已有了一定的感性認識。說不熟悉,是因為要把有關浮力的認識從感性提高到理性,需要綜合運用各方面的知識,如力的測量、重力、二力平衡、二力的合成、密度、壓力、壓強等重要知識;還需要進行科學的分析、推理、
2024-12-03 09:46
【摘要】《一、透鏡》教學練案★學習目標:知道什么是凸透鏡和凹透鏡;透鏡的主軸、光心、焦點、焦距;凸透鏡和凹透鏡對光線的作用.★重點難點:透鏡的主軸、光心、焦點、焦距;凸透鏡和凹透鏡對光線的作用.★學習過程:認識兩種透鏡1.透鏡的種類:自學P60頁第2自然段,仔細觀察甲、乙兩組透鏡的圖示,分析其結(jié)構(gòu)特點
2024-12-03 09:42
【摘要】西湖中學雙案教學設計學科物理年級八時間總序號6課題電阻復習課主備人段其珍教學目標和學習目標,電阻大小的影響因素;變阻器的原理及滑動變阻器的連接,能根據(jù)滑動變阻器的連接,判斷電阻的變化。壓的作用,熟悉電壓的單位換算及常見的一些電壓值,會用電壓表測電壓。重點難點串
2024-12-03 09:40
【摘要】中國山水畫的意境說課稿教室里響著中國古曲聲一.交流導入,邊聽音樂邊來看幾張風景圖片。(桂林山水甲天下的漓江,世外桃源的瀘溝湖,美麗神秘的九寨溝),大河山川這些都我國山水畫家的主要繪畫題材。(看中國山水畫——古代和當代)提問:你了解中國山水畫嗎?對山水畫有什么感受?中國的山水畫不僅描繪了自然山水,而且寄托了畫家個人的情感和理想。
2024-11-19 00:00
【摘要】物理:二、《核能》教案(人教版九年級)教材分析:本節(jié)講解了核聚變、核裂變及其過程,教材對核能的應用做了較為詳細的講解。教學目標:與技能●了解核能、核裂變和核聚變.●了解核能的優(yōu)點,還要知道它可能帶來的問題.●培養(yǎng)學生的觀察能力.●初步分析問題和解決問題的能力.、態(tài)度與價值觀目標通
2024-12-03 21:24
【摘要】第二節(jié)質(zhì)量(一)學習目標1、知識與能力目標(1)知道質(zhì)量的初步概念及其單位;(2)通過實際操作,掌握天平的使用方法。學會測量固體和液體的質(zhì)量;(3)用分子和原子的概念初步理解“物質(zhì)的量”的含義。2、過程和方法目標通過觀察、實驗,認識質(zhì)量是不隨物體的形狀、狀態(tài)、空間而變化的物理量。3、情感、態(tài)度與價值觀目標
2024-11-29 03:35
【摘要】電是什么(認識電)學習目標1、認識物體帶電現(xiàn)象;2、認識接觸起電和摩擦起電的現(xiàn)象;3、了解電荷的種類及電荷間的相互作用;4、能主動利用簡易器材動手做實驗;5、有實驗操作,分析概括的能力。學習內(nèi)容1、電與我們的生活;2、兩種電荷;3、電荷實驗及驗電
2024-11-29 02:33
【摘要】課題:重力教學設計設計思想通過對實驗與各種現(xiàn)象的分析,創(chuàng)設思維空間,引導學生類比聯(lián)想。指導學生進行探究性實驗,培養(yǎng)學生“設計、操作、分析、得出結(jié)論”的能力。引導學生將課上知識與現(xiàn)實生活結(jié)合,滲透簡化分析對象的思想。培養(yǎng)學生的主動探究精神。教學目標知識和技能1.知道重力是如何產(chǎn)
2024-11-29 08:50
【摘要】《浮力》說課稿一、說教材1、教材內(nèi)容要點:第一,浮力;第二,物體的浮沉;第三,浮力產(chǎn)生的原因。[來源:]2、教材的地位和作用:對浮力這一節(jié)內(nèi)容的研究是在小學自然課和生活經(jīng)驗中已經(jīng)熟悉浮起的物體受到浮力并結(jié)合前幾節(jié)所學知識的基礎上綜合地應用液體的壓強、壓力、二力平衡和二力合成等知識來展開的。這一節(jié)是本章的重點和關鍵,對浮力的研究為學習阿基米德
2024-11-29 05:20
【摘要】《馬說》教學設計方案龍場營中學李華俊課題名稱《馬說》科目語文年級八年級(5)班教學時間1課時(45分鐘)學習者分析學生已基本具備一定的閱讀古文知識,特別是上期學習過《愛蓮說》,大體了解了“說
2024-11-30 13:43