【正文】 措施和努力方向。四是剖析具體案例深入查。三、組織專題學(xué)習(xí)充分利用職工會(huì)、行政會(huì)、支部大會(huì)等各種形式的會(huì)議組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在十七屆中央紀(jì)委七次全會(huì)上的講話精神、習(xí)近平同志在2011年中央黨校春季學(xué)期開學(xué)典禮上所做的《關(guān)鍵在于落實(shí)》講話精神、省委劉奇葆書記在省紀(jì)委九屆九次全會(huì)上的講話精神，市委曾萬(wàn)明書記在市委六屆三次全會(huì)、市紀(jì)委六屆三次全會(huì)上的“四重四永葆”講話精神；教育部2月24日公布的《治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)的八條措施》、《四川省教育廳關(guān)于幾起教育亂收費(fèi)問(wèn)題處理情況的通報(bào)》（川教〔2012〕34號(hào)）、市委常委宣傳部長(zhǎng)張德超在教育系統(tǒng)干部大會(huì)上的講話，學(xué)習(xí)作風(fēng)整頓活動(dòng)的相關(guān)要求及效能建設(shè)相關(guān)制度規(guī)定等。教職工的剖析報(bào)告主要從以下三方面進(jìn)行剖析。三是教職工之間談心談話相互查，通過(guò)開展交心談心活動(dòng)開誠(chéng)布公，推心置腹的查找問(wèn)題。通過(guò)召開這三次動(dòng)員大會(huì)，及時(shí)傳達(dá)和貫徹了縣委、縣教育局黨委關(guān)于開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的精神，切實(shí)把高星小學(xué)干部職工的思想與行動(dòng)統(tǒng)一到縣委、縣教育局黨委的工作要求上來(lái)。三、組織專題學(xué)習(xí)充分利用職工會(huì)、行政會(huì)、支部大會(huì)等各種形式的會(huì)議組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在十七屆中央紀(jì)委七次全會(huì)上的講話精神、習(xí)近平同志在2011年中央黨校春季學(xué)期開學(xué)典禮上所做的《關(guān)鍵在于落實(shí)》講話精神、省委劉奇葆書記在省紀(jì)委九屆九次全會(huì)上的講話精神，市委曾萬(wàn)明書記在市委六屆三次全會(huì)、市紀(jì)委六屆三次全會(huì)上的“四重四永葆”講話精神；教育部2月24日公布的《治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)的八條措施》、《四川省教育廳關(guān)于幾起教育亂收費(fèi)問(wèn)題處理情況的通報(bào)》（川教〔2012〕34號(hào)）、縣委常委宣傳部長(zhǎng)張德超在教育系統(tǒng)干部大會(huì)上的講話，學(xué)習(xí)作風(fēng)整頓活動(dòng)的相關(guān)要求及效能建設(shè)相關(guān)制度規(guī)定等。四是剖析具體案例深入查。一是存在的主要問(wèn)題，二是存在問(wèn)題的主要原因，三是整改措施和努力方向。四、組織開展大討論在充分組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以“保持黨的純潔性、作風(fēng)效能大提升、爭(zhēng)當(dāng)教書育人模范”為主題，開展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，教育引導(dǎo)干部職工樹立正確的事業(yè)觀、工作觀和業(yè)績(jī)觀，切實(shí)做到敢抓敢管、盡職盡責(zé)、奮發(fā)有為。通過(guò)對(duì)近年來(lái)作風(fēng)效能建設(shè)、群眾信訪、亂辦班、亂補(bǔ)課等違規(guī)違紀(jì)典型案例進(jìn)行深入剖析，深入查找干部教師思想紀(jì)律作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)教職工撰寫的剖析報(bào)告進(jìn)行了認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，主要點(diǎn)評(píng)了剖析報(bào)告是不是結(jié)合了教師自身工作，是不是寫成了工作總結(jié)或工作報(bào)告，是不是認(rèn)真查擺出了自己的問(wèn)題，整改措施和努力方向是不是有針對(duì)性等。同時(shí)各科室干部在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，并形成不少于X字的自我剖析材料。同時(shí)對(duì)全局的管理制度進(jìn)行了清理，對(duì)需要完善的制度進(jìn)行了重新補(bǔ)充修訂。針對(duì)查擺中反映出的工作不深入，作風(fēng)漂浮，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，以執(zhí)法者、管理者自居，“重管理、輕服務(wù)”，存在“門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”的情況。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題、整改落實(shí)等，都要從貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神、辦人民滿意教育、創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)的大局出發(fā)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的十七大、十七屆四中全會(huì)精神，“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及中央、省委、三門峽市委關(guān)于加強(qiáng)思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的一系列重要文件。為把這項(xiàng)工作做好，3月15日我校集中全體教職員工，召開思想紀(jì)律作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)，由學(xué)校校長(zhǎng)作重要?jiǎng)訂T報(bào)告，傳達(dá)縣教育局召開的全縣教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)整頓會(huì)議精神，宣讀《郭道小學(xué)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，提出了學(xué)校作風(fēng)整頓的具體要求。三、結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真反思，深刻挖掘工作中存在的問(wèn)題學(xué)校組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了實(shí)施方案，根據(jù)整頓的重點(diǎn)內(nèi)容,結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行自查自糾,認(rèn)真反思,發(fā)現(xiàn)存在以下問(wèn)題：教師方面：對(duì)學(xué)生信心不足，與學(xué)生心靈溝通交流較少。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生良好行為、生活、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。組織全體教師集中學(xué)習(xí)了毛澤東同志的《反對(duì)自由主義》和其它上級(jí)文件，從歷史的高度認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)紀(jì)律的重要性和必要性。五、在這次活動(dòng)中，我校涌現(xiàn)出了好多先進(jìn)典型事跡?？傊?，通過(guò)這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)扎實(shí)有效地開展。按照高效、統(tǒng)一的要求，進(jìn)一步明確全校教師的崗位職責(zé)，將管理職能和服務(wù)要求分解到崗到人，落實(shí)定崗、定職責(zé)、定任務(wù)、定獎(jiǎng)懲的“四定”責(zé)任制。學(xué)校及時(shí)組織教職工進(jìn)行了自查自糾，立查立糾，進(jìn)一步形成愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、無(wú)私奉獻(xiàn)的教書育人良好氛圍。理論學(xué)習(xí)不夠，業(yè)務(wù)水平有待提高。為使工作有針對(duì)性、實(shí)效性，我們積極組織教職工開展了相關(guān)的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國(guó)教育工作會(huì)議精神傳達(dá)提綱》、《教體局加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)十條規(guī)定》和馬穩(wěn)庚同志在整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話。堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀、全國(guó)教育工作會(huì)議精神和市委十屆十二次全體（擴(kuò)大）會(huì)議精神統(tǒng)領(lǐng)黨員干部的思想認(rèn)識(shí)，把學(xué)習(xí)教育、武裝頭