【正文】 熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。具體措施：（1）繼續(xù)開展可操作性教學(xué)活動(dòng)。會(huì)進(jìn)行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。（2）了解日常生活中的安全常識(shí)，有自我保護(hù)的簡單常識(shí)和行動(dòng)。（3）在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊；會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。上學(xué)期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。（3）培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。（3）有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。四、安全工作：活動(dòng)目標(biāo)：了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。午睡： 睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險(xiǎn)品帶入寢室內(nèi)，教師復(fù)查。及時(shí)與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。隨著年齡的增長孩子的求知欲望也在逐步的增強(qiáng)已初步有了生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，喜歡幼兒園的集體生活初步有了與同伴友好交往并能在交往中逐步改變自我中心傾向。區(qū)角活動(dòng)。如：《我喜歡收集??》這個(gè)主題活動(dòng)中，我們提前與幼兒做了引導(dǎo)，讓孩子了解并大膽講述自己喜歡收集的物品，并鼓勵(lì)幼兒用繪畫的形式展示自己喜歡收集的物品。家長開放日：本班以邀請家長來班級觀看或參加活動(dòng)的形式，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。在區(qū)角中設(shè)置了小學(xué)倒計(jì)時(shí)牌、目標(biāo)冠軍，培養(yǎng)幼兒的競爭意識(shí)及幼兒成為小學(xué)生的自豪感。由于孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)多了，學(xué)習(xí)能力也比之前強(qiáng)了很多，每位小朋友的思維都很活躍，總能想出各種辦法解決生活中問題。與其它大班級共同發(fā)展，做到各類資源共享。14．能單手將沙包向前投擲5米左右。，敢在眾人面前說話。如別人難過時(shí)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表示安慰。，注意節(jié)約資源。，知道尊重和珍惜生命，保護(hù)環(huán)境。認(rèn)真做好記錄。加拿達(dá)中英文幼兒園大三班：陳楚雙2014214第四篇：大三班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃大（三）第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃大三班 藍(lán)惠祺老師一、班級情況分析我班現(xiàn)有幼兒人數(shù) 38人,其中男孩21人、女孩 17人。從中更進(jìn)一步激發(fā)幼兒大膽的用語言表述自己的變化，體驗(yàn)長大了的 愉快和自豪。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識(shí)，豐富情感體驗(yàn)，并能以文字符號或非文字符號表達(dá)所見所聞及想法。幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)能力，有關(guān)心他人的意識(shí)。待人有禮，理解接納別人，認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物。認(rèn)識(shí)一些數(shù)的概念－教會(huì)幼兒區(qū)分物體的輕重，左右關(guān)系，學(xué)會(huì)區(qū)別10以內(nèi)的單、雙數(shù)以及10以內(nèi)的相鄰數(shù)和練習(xí)10以內(nèi)的加減。美術(shù)方面我們以《人與自然的和諧》為大主題，重點(diǎn)以《花花世界》、《人物》、《交通工具》內(nèi)容開展活動(dòng)。五、家園工作利用電話、接送等機(jī)會(huì)與家長多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。所以這學(xué)期我們的重點(diǎn)是為了順利地進(jìn)讓他們?nèi)胄W(xué)，培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。，做好心理疏導(dǎo)幼兒作為一個(gè)特殊群體，了解疫情期間孩子們居家的身心情況，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，開展疫情防控期間幼兒心理疏導(dǎo)工作，發(fā)起了特別的線上家訪活動(dòng)——心理“防疫”愛的連線。(一)各方面具體目標(biāo)（1）會(huì)正確的洗手、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手；（2）養(yǎng)成獨(dú)立穿脫整理衣服得好習(xí)慣；（3）知道正確的站、坐、行、睡等姿勢；（4）有良好得作息習(xí)慣，早睡在起，按時(shí)午睡；（5）知道保持玩具得整潔，會(huì)整理玩具。加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。不斷增設(shè)更換家園共育欄中的欄目，為家長提供科學(xué)的育兒方法和知識(shí)以及新的教育理念。加強(qiáng)對體弱幼兒的照顧。抓好班級常規(guī)工作。結(jié)合春季，開展“小草青青”“我愛小樹苗”活動(dòng)，教育幼兒愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境美。培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣。利用家園聯(lián)系欄及與家長談話的機(jī)會(huì)，多宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解和支持。學(xué)習(xí)如何與同伴友好地相處。防治知識(shí)的教育力度，提高廣大幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。如果家長每天焦慮不安、憂心忡忡，孩子就會(huì)有一些不必要的恐慌情緒。以下是根據(jù)本班情況制定的工作計(jì)劃：一、班級情況分析：通過師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，良好的衛(wèi)生習(xí)慣。利用家園聯(lián)系手冊，每周向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到每周有目標(biāo)地、有計(jì)劃對兩至五位家長重點(diǎn)溝通交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。交通工具學(xué)畫“海陸空”的交通工具。能主動(dòng)地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)；觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀，養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕生交流的習(xí)慣。掌握一定的詞匯量及常用的句子。注重區(qū)域活動(dòng)的開展，注意活動(dòng)材料的多樣化，領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。通過三年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，有較強(qiáng)的自理能力、交往能力；大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈