【摘要】綜合檢測(cè)一一、選擇題(每小題5分,共60分)1.清早起來,發(fā)現(xiàn)院子里地面濕了,房頂也濕了,我們可以據(jù)此斷定:“昨天晚上下過雨”。這說明()A.思維能夠從事物各種各樣的屬性中舍去本質(zhì)的屬性,留下非本質(zhì)的表象B.思維能夠憑借獲得的感性材料、已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),透過事物的現(xiàn)象,揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)
2024-12-03 08:38
【摘要】綜合檢測(cè)二(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題5分,共60分)1.“是否有好的表達(dá)能力,取決于事物的清晰?!边@一表述()A.不違反邏輯規(guī)律B.違反同一律C.違反不矛盾律D.違反排中律2.下列判斷中主項(xiàng)和謂項(xiàng)均周延的是()A.有
2024-11-30 13:27
【摘要】學(xué)案7專題總結(jié)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)結(jié)合實(shí)踐善于創(chuàng)新本學(xué)案欄目開關(guān)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)歸納·重點(diǎn)跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)結(jié)合實(shí)踐善于創(chuàng)新本學(xué)案欄目開關(guān)總覽·網(wǎng)絡(luò)
2024-11-17 17:44
【摘要】學(xué)案3專題總結(jié)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)本學(xué)案欄目開關(guān)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)歸納·重點(diǎn)跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)一、思維的特征間接性思維能夠憑借獲得的感性材料、已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),透過事物的現(xiàn)象,揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)未知事物的認(rèn)識(shí)概括性
【摘要】綜合檢測(cè)(一)專題一古典經(jīng)濟(jì)學(xué)巨匠的理論遺產(chǎn)一、選擇題1.漫畫《鼓勵(lì)出口,限制進(jìn)口》反映的是()鼓勵(lì)出口,限制進(jìn)口A.重商主義者的關(guān)于國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的政策主張B.斯密的“富國(guó)裕民”思想C.斯密的勞動(dòng)價(jià)值理論D.斯密的自由放任和自由貿(mào)易思想【解析】從漫畫可以看出,對(duì)進(jìn)口設(shè)置
2024-11-29 05:28
【摘要】綜合檢測(cè)(二)專題二馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的偉大貢獻(xiàn)一、選擇題1.19世紀(jì)三四十年代的空想社會(huì)主義思想之所以被稱之為“空想”,主要是因?yàn)?)A.沒有揭示資本主義社會(huì)的弊端B.缺少對(duì)未來社會(huì)的設(shè)想C.沒能科學(xué)地揭示出資本主義各種矛盾的根源D.沒有提出改造社會(huì)的計(jì)劃【解析】空想社會(huì)主義也稱“烏
【摘要】政治選修3同步訓(xùn)練解析一、單項(xiàng)選擇題1.當(dāng)代資本主義國(guó)家的管理形式主要有民主共和制和君主立憲制。民主共和制和君主立憲制最主要的區(qū)別是()A.議會(huì)在國(guó)家政治生活中的地位、作用不同B.國(guó)家元首權(quán)力大小不同C.國(guó)家元首產(chǎn)生的辦法不同D.政府與議會(huì)的關(guān)系不同解析:選C。民主共和制的國(guó)家元首是
2024-12-14 22:56
【摘要】專題歸納整合知識(shí)網(wǎng)絡(luò)古典經(jīng)濟(jì)學(xué)巨匠的理論遺產(chǎn)斯密的理論貢獻(xiàn)斯密的政策主張李嘉圖的理論貢獻(xiàn)李嘉圖的政策主張時(shí)代的呼喚經(jīng)濟(jì)學(xué)的目的與財(cái)富的含義勞動(dòng)價(jià)值理論階級(jí)結(jié)構(gòu)與收入分配理論斯密的理論貢獻(xiàn)斯密的政策主張自由放任與“看不見的手”財(cái)富觀
2024-11-18 01:04
【摘要】師生合作探究社會(huì)熱點(diǎn)追蹤知識(shí)歸納整合活頁規(guī)范訓(xùn)練(教師用書獨(dú)有)第三框美國(guó)的三權(quán)分立制師生合作探究社會(huì)熱點(diǎn)追蹤知識(shí)歸納整合活頁規(guī)范訓(xùn)練美國(guó)在起草憲法時(shí),因恐權(quán)力過分集中于個(gè)人或某一部門將危害人民的自由,因而將立法、司法、行政三種權(quán)力分別獨(dú)立,互相制衡,以避免政府濫權(quán)。根據(jù)憲法:立法機(jī)關(guān)是參議院與眾議院并設(shè)二院制議會(huì);司法機(jī)
2025-01-08 13:01
【摘要】師生合作探究社會(huì)熱點(diǎn)追蹤知識(shí)歸納整合活頁規(guī)范訓(xùn)練作為區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的一種新形式,你知道亞太經(jīng)合組織的宗旨和作用嗎?你知道什么是“APEC”方式嗎?APEC有哪些主要機(jī)構(gòu)?中國(guó)與APEC是何關(guān)系?要了解這些內(nèi)容,必須全面學(xué)習(xí)本框內(nèi)容。(教師用書獨(dú)有)第四框亞太經(jīng)濟(jì)合作組織:區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的新形式師生合作探究
2025-01-08 13:28
【摘要】學(xué)案4學(xué)會(huì)運(yùn)用復(fù)合判斷走進(jìn)生活烏龜約仙鶴一起到遠(yuǎn)方旅游。烏龜不會(huì)飛,要兩只仙鶴各叼住一根樹枝的一端,它咬住樹枝的中間。臨行前,仙鶴提醒烏龜?shù)搅丝罩胁灰f話:“如果你一張嘴,就會(huì)掉下來?!碑?dāng)它們飛過一個(gè)小鎮(zhèn)時(shí),有個(gè)小孩喊道:“看哪,仙鶴綁架了烏龜!”烏龜想解釋一下,剛說“不??”,就從空中掉了下來。思考:仙鶴話中使用的判斷與
2024-11-17 20:00
【摘要】綜合檢測(cè)二(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題5分,共60分)1.“是否有好的表達(dá)能力,取決于事物的清晰?!边@一表述()A.不違反邏輯規(guī)律B.違反同一律C.違反不矛盾律D.違反排中律2.下列判斷中主項(xiàng)和謂項(xiàng)均周延的是