【正文】 里，阿瓦隆是一頭聰明的大象，會搖鈴、推車投籃、踢球、跳舞和吹口琴?！眿寢屝χf：“我的女兒真聰明，學以致用，《弟子規(guī)》是依據(jù)孔子的教誨編寫而成的，教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖囊?guī)范，你要好好學習，明白嗎？”“父母命，行勿懶，我明白了。我們要做一個像小豆豆媽媽那樣聰明的家長，給孩子一個幸福的童年，讓他在快樂中成長著。首先，童真是世界上最可、最善良、最寶貴的品質(zhì)，因為童真包含著無價的善心、尊嚴及可貴的情感。只有在學中問，問中學，才能求得真知。作為家長也非常高興孩子能夠認真的去看一本書，書本中傳達給孩子一些我們平時沒法教導(dǎo)的東西，書本讓孩子能夠通過主人公發(fā)生的事更深切體會到一些平時學不到的東西?？僧斔退男」贰安槔砭攀馈?、扶幽、胡沙、堯婷婷一起去世界各地冒險的時候，他卻逐漸成長為一個勇敢冷靜的孩子。書本到手就被封面的懸疑畫面所吸引，我也大致了解了兒子為什么喜歡看這個系列的書。其實他的名字叫“墨小俠”。故事情結(jié)扣人心弦，維佳看的都放不下來。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的《親子共讀》讀后感（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。讀的時候，我發(fā)現(xiàn)孩子對這件事也挺投入。因為小林校長的愛護與引導(dǎo)，小豆豆可以做一切自己想做的事情，可以隨心所欲地說自己想說的話，發(fā)揮想象力。這天，我很早就做完作業(yè)，拿著書來到媽媽身邊說：“媽媽，我會背誦《余力學文》了，我背誦給你聽好嗎？”“好??！”媽媽立刻放下手上的工作，拉著我坐下，示意我能夠背誦了。：《弟子規(guī)》讓我長大了。拉拉勇敢地上前阻止阿瓦隆，但是拉拉阻止不了一頭高3米，4噸重的大象，怎么辦呢？它仔細觀察，發(fā)現(xiàn)了大象最弱小的地方，就是它又細又小的小尾巴?！逗⒆幽懵齺怼芬部赐炅耍惶斐酝觑?，正和媽媽討論看完這本書的感受呢，整本書寫了龍應(yīng)臺母親對孩子的關(guān)心和愛，里面可以看得出孩子和大人想法的不一樣，比如：她帶兒子去公園玩，孩子見到一條飄著的彩帶就指著說媽媽你看一條龍，媽媽很吃驚，剛想制止，一陣風吹過來，扭來扭去的飄帶確實也是象條龍哦。就是在這樣無限大的世界里，龍應(yīng)臺還特別注重帶孩子走進大自然，愿意耐心的陪伴和等待孩子在自己童年的世界里暢快的、自由翱游，這是一件對孩子來說多么珍貴、開心的事情，而對于成年的他們這又該是多么美好的記憶。一、順應(yīng)孩子的心理特點，選好孩子“ 愛看” 的書，使孩子對書產(chǎn)生好感。當然如果她自己明確表達出不愿意讀書的情緒時，我和她爸爸尊重她的意愿，不再強調(diào)讀書，就陪她一起玩耍。 崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“ 你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。所以每次親子閱讀機會都是很珍貴的。當我看到我姑姑給我的那些書時，我才明白，怪不得她的孩子那么聽話懂禮貌，原來人家一開始就重視孩子的教育，而不是像我一樣，放之任之。我以前與現(xiàn)在實在是大不相同了，我以前的作文水平非常低，總是寫不好，想不到詞，盡管叫絞盡腦汁，由于作文分很低，讓我的名次綜上不去，可現(xiàn)在好了，我讀了很多明珠。書是人類進步的階梯，他可以凈化人們的心靈，使人們的頭腦格外清爽。起初不得不邊教拼音邊讀書，前幾個故事基本是由媽媽讀完的。同時學到了很多做人做事的道理，知道如何做一個樂于助人，團結(jié)同學，尊敬師長的我。我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，我已完成當日的作業(yè)、預(yù)習完功課，媽媽做完了家里的雜活，關(guān)閉電視和電腦，我們?nèi)乙黄鹇皆跁?，享受讀書的快樂?！靶腥f里路，讀萬卷書。在閱讀時，有時讀錯了媽媽給我指出來，有時媽媽也能給我講一些她聽到的小故事，我問一些媽媽回答不了的問題，媽媽才發(fā)現(xiàn)我比發(fā)現(xiàn)互動學習的效果真的不錯，學得輕松，掌握得也快，媽媽有點兒羨慕我，要是媽媽小時候也這樣該多好。比如媽媽和我我共讀的《弟子規(guī)》吧，每一句的所要表達的意思心里明白，可是，在媽媽面前卻不能言表清楚，于是媽媽就和我一起去思考分析，去引導(dǎo)我領(lǐng)悟詩詞所要表達的意思和所要說明的道理。這么天真的我，她卻讓我們在她身上學習到了很多東西。我也是用這句話來教育我的兒子陳毓。我們一起看過的書有《淘氣包馬小跳》《中華上下五千年》《稻草人》《夏洛的網(wǎng)》等，我覺得有益的書籍能讓我知書達理，懂得感恩，能引導(dǎo)我健康成長。媽媽陪我一起閱讀，才發(fā)現(xiàn)自己的思維，真的不太適合現(xiàn)在的我，媽媽總是發(fā)現(xiàn)我學得太慢，一個問題有時要講三四遍，媽媽急得不得了，但后來靜下心來想，媽媽自己小時候的樣子，我還真不容易，媽媽并暗暗告訴自己，要學會換位思考，不要把成人的思想強加于我腦中，要保持我的童真。在我的閱讀過程中，媽媽發(fā)現(xiàn)我只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對語文知識能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用。我們今天學的《爭吵》就是從這本書選出來的，你快看看。他將這些書擺得整整齊齊，書脊上的書名閃著金光，種類很多。虛心向同學學習。我在成長中也收獲了快樂，新的學年新的起點，我會讓我的讀書生活變得更加豐富多彩、精彩無比！第五篇：親子共讀讀后感讀《灰姑娘日志》有感李文英暑假里，老師送給我一本《灰姑娘日志》，我非常喜歡，這本書充滿溫暖，充滿愛。吳叔叔指著小巷盡頭那間破爛的出租房，告訴她，那個女人確實是星兒的媽媽，現(xiàn)在得了不治之癥，正躺在黑暗的屋子里呼喚星兒。正在我納悶時，忽然我的腦海里閃現(xiàn)出一個身影，她就是陳星兒。同時也發(fā)現(xiàn)了書中的世界也很美妙，下次要多抽出點時間來陪孩子讀書。母愛，是偉大的，是無私的，是默默無聞的，也是無處不在的。其中《小鵪鶉》的故事中就講了這樣一個故事：一只母鵪鶉為了不讓它的孩子受到獵狗的傷害，就故意裝出受傷的樣子，讓獵狗以為很容易捉到自己，想把獵狗從自己的巢邊引開，結(jié)果一不小心被獵狗咬住了自己，它因此而失去了生命?！缎※g鶉》是屠格涅夫?qū)懙?，講的是這樣一個故事：爸爸帶著“我”和獵狗“寶貝”去森林打獵。于是就反復(fù)地把題目讀了好幾遍，不停地去演算，終于想出了解題的思路，列好了算式，做好了這題。原來，媽媽生下星兒不久，因為忍受不住日子的艱難，離家出走。文中曲折的情節(jié)和離奇的故事給我留下了特別深刻的印象。安利柯生活在這樣的家庭，真的很幸福，爸爸媽媽能跟他交流與勾通，并以身作則，起榜樣作用，適合給予引導(dǎo)和教育。同學來，他也只拿書給同學看，而不玩別的東西。而我也抱著那本《愛的教育》專心地又重讀了一遍。在閱讀過程中，我和媽媽互相討論、交流，提高了我的語言表達能力。讀我的書，看我的事，聽我的話，懂我的心，一本好書帶來的啟迪，讓父母走進我的內(nèi)心，成為我的知心朋友和良師益友。陪我一起閱讀，才發(fā)現(xiàn)自己的成人思維，真的不太適合現(xiàn)在的我，總是發(fā)現(xiàn)我學得太慢，一個問題有時要講三四遍，我急得不得了，但后來媽媽靜下心來想，自己小時候的樣子，我還真不容易，媽媽暗暗告訴自己，要學會換位思考，不要把成人的思想強加于我腦中，要保持我的童真。我感謝自己有一個好母親。其實，我們在成長過程中，雖然沒有得到媽媽多少教育，但媽媽的高尚品德一直影響著我們。是啊，正如李老師所說的那樣，父母和老師就是我的左右翅膀，我能否飛得更高更平穩(wěn)就看這一雙翅膀配合得好不好了。總之，在與媽媽一起閱讀的過程中，我的收獲真的很多很多。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習慣。我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，我依偎著媽媽，媽媽用手攬著我，不時摸摸我的頭，拍拍我的