國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃(完整版)
【正文】 四、評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)開展適時(shí)適度評(píng)價(jià)五、背誦進(jìn)度。（2）培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力；（3）提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)；三、誦讀內(nèi)容《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《朱子家訓(xùn)》、《道德經(jīng)》等以及語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文等。山星中學(xué)國學(xué)誦讀興趣小組 黃金文2014年3月10日第三篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)涵著豐富的人文精神。了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。由語文教師、思品教師具體負(fù)責(zé)。創(chuàng)新誦讀形式，不斷開展誦讀比賽。國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：通過誦讀中華經(jīng)典《大學(xué)》，感受祖國語言的魅力，拓展學(xué)生的知識(shí)層面，汲取知識(shí)營養(yǎng)，打下扎實(shí)的文字功底，提高學(xué)習(xí)能力，為終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)小組合作、交流的學(xué)習(xí)方法。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。每天中午收聽廣播或收看電視前10分鐘，廣播站（電視臺(tái)）可播放相關(guān)經(jīng)典詩文及歌曲，學(xué)生可跟讀、跟背、跟唱，亦可自由讀背。（三）注意學(xué)科整合。三、具體措施：引發(fā)興趣。在玩中學(xué)，學(xué)中玩。第五篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。（3）了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。每日課前、午間誦讀形成常規(guī)，選一名普通話好的學(xué)生做帶讀的小老師，分組背、個(gè)別背、接龍背、默背……每周一節(jié)課，進(jìn)行經(jīng)典吟誦，完成《經(jīng)典讀本》里的內(nèi)容，并開展一定的讀書交流活動(dòng)。組織好六一舉行的大型的讀書系列展示活動(dòng)。次日必須過關(guān)。寬容的評(píng)價(jià)。注重激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣，采取激勵(lì)措施，開展多種多樣的活動(dòng)，如競賽、知識(shí)問答、表演等，充分發(fā)揮學(xué)生們的積極性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)樂趣、得到贊許、獲得激勵(lì)?？己藘?nèi)容為誦讀經(jīng)典（隨機(jī)抽?。┢?。每日評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)的時(shí)間早上。設(shè)立經(jīng)典誦讀評(píng)價(jià)卡。通過誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。二、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)總體目標(biāo)：通過學(xué)校組織小學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，以便捷的方式，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。以鼓勵(lì)、多表揚(yáng)為原則，讓學(xué)生愉快地、自主地參加這項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中感到生活更加充實(shí)、有意義，體驗(yàn)成功的喜悅。認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)于古詩中的典故、發(fā)生的有趣的故事，導(dǎo)課時(shí)介入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。音樂教學(xué)過程中，教師可尋找或自編教學(xué)內(nèi)容，將詩文誦讀與音樂融為一體。路誦。培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生批判性的對(duì)待古典文化，汲取精華，去其糟粕，培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣。通過誦讀，弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培育民族自豪感，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣。將經(jīng)典誦讀活動(dòng)科學(xué)的融入廣播操、游戲、節(jié)目表演、書法、繪畫等學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)之中。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀，學(xué)生自主選擇。通過誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人
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