親子共讀一本書(完整版)
【正文】 可以是優(yōu)美的短語、出色的對(duì)話、自己喜歡的句子、古詩名句、名人名言、好的開頭、結(jié)尾等并用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出來，用“？”標(biāo)注此處有疑問。親子閱讀有助于父母子女之間的雙向溝通，使父母對(duì)子女的心理成長和情緒發(fā)展有更深了解；能增強(qiáng)孩子的語文能力，讓孩子在聽說讀寫、吸收表達(dá)上有飛速的進(jìn)展；能提高思考能力，孩子從閱讀中得到樂趣，不知不覺中提升寫作能力；親子閱讀還能將父母的廣闊生活處世經(jīng)驗(yàn)在互動(dòng)交流中傳承，讓孩子學(xué)會(huì)應(yīng)付危機(jī)、穩(wěn)定情緒，并無形中對(duì)孩子進(jìn)行人格熏陶。1964年，海倫凱勒被授予“總統(tǒng)自由勛章”，被認(rèn)為是美國歷史上最偉大的女性之一?！币暳φ５娜嗣鎸?duì)色彩斑斕的世界一點(diǎn)兒不在乎，而海倫凱勒卻在夢想“假如給我三天光明，第一天，我要看人。書的封面上有個(gè)小女孩，手中捧著一本書，看著窗外的夜色，皎潔的月亮散發(fā)出迷人的光輝。因?yàn)樗J(rèn)為這世上只有婁姨媽會(huì)愛她，關(guān)心她。合上這本書，我又一次看到了這本書的封面。天長地久，我們身邊的幸福幾乎隨時(shí)都有。然而，又有誰能了解，那些最渴望擁有幸福，但卻始終得不到的孩子們的心里感受？想想現(xiàn)在的孩子，吃喝不愁，每天坐在寬敞明亮的教室里，是多么幸福呀！可有的孩子卻不懂得珍惜，不懂得感恩，覺得享受這樣幸福的生活是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。的確，當(dāng)我們敞開心扉接受別人時(shí)，我們會(huì)感受到幸福。在她的宿舍里，也有一位同樣孤獨(dú)并心靈脆弱的小女孩蕾娜特。她仔細(xì)地端詳著一切，是那樣的快樂。第二天，我將起身去看日出，看各種博物館和影劇院。兩只不大不小的眼睛被作者自述的親身經(jīng)歷所吸引，或悲傷，或喜悅，忽而凝視，忽而又飛速向前，那種真實(shí)的感受是旁人所不知的。謝謝大家！楊雨彤的家長：彭一諾2012年 5月10日“親子共讀一本書”交流材料靈寶市第二小學(xué)二年級(jí)八班楊雨彤媽媽2012年4月第四篇：親子共讀一本書讀后感親子共讀一本書讀后感著名心理學(xué)家李子勛說過：“玩耍和聽故事是孩子智力發(fā)展的兩塊基石。通過朗誦本人喜歡的片斷、講書中的故事、美麗文句大接龍等方式，鞭策、鼓勵(lì)孩子“眼記”、“耳記”、“心記”。引導(dǎo)分析故事結(jié)構(gòu)與人物。第三篇：親子共讀一本書“親子共讀一本書”交流材料親子共讀引領(lǐng)成長——靈寶市
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