高校干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得(完整版)
【正文】 要性、緊迫性，進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。人的需求從低級(jí)到高級(jí)分為五個(gè)層次，首先是生理需求，其次是安全需求，接著是社交需求，再后是受尊重的需求，最高的需求是自我實(shí)現(xiàn)的需求。第三種領(lǐng)導(dǎo)方法是營(yíng)造和諧人際關(guān)系。第二個(gè)方面是合理認(rèn)識(shí)和使用人的個(gè)性。我們?cè)谄綍r(shí)做事的時(shí)候都可以知道一個(gè)好的決策能不能在執(zhí)行過(guò)程中得到實(shí)現(xiàn)。執(zhí)行力的心理性格能力體現(xiàn)在領(lǐng)悟力。對(duì)于不同層次的每個(gè)組織人員，對(duì)他們執(zhí)行力要求也是不一樣的。 （五）提升執(zhí)行力決策的關(guān)鍵。 克服從眾心理；2，、增強(qiáng)自信心； 把握大局。 科技部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)地方高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新工作的若干意見(jiàn)》[科技（2006）3號(hào)]中提出：“科技工作要突出重點(diǎn)，突出特色，結(jié)合科技服務(wù)工作培養(yǎng)各類(lèi)專門(mén)人才。 （三）高職院校開(kāi)展社會(huì)服務(wù)的現(xiàn)狀分析： 與重點(diǎn)大學(xué)和研究性高校、科研院所相比，高職院校開(kāi)展社會(huì)服務(wù)工作的弱勢(shì)我們有目共睹。 全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，生活產(chǎn)業(yè)崛起速度。實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)等人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)技能人才尤其重要。 第9頁(yè) 共9頁(yè)。讓權(quán)力在陽(yáng)關(guān)下運(yùn)行，讓學(xué)生在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。增強(qiáng)高等職業(yè)院校的社會(huì)服務(wù)能力，提高高等職業(yè)院校的社會(huì)服務(wù)水平，既是社會(huì)發(fā)展對(duì)高職院校的要求，又是高等職業(yè)院校提高辦學(xué)能力和水平、實(shí)現(xiàn)自身可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。 科技服務(wù)隊(duì)伍實(shí)力不足。 教育部、財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃，加快高等教育高改革與發(fā)展的意見(jiàn)》中明確國(guó)家示范性高等職業(yè)院校總體目標(biāo)中包括“提高社會(huì)服務(wù)能力”。 五、構(gòu)建社會(huì)服務(wù)平臺(tái)，培養(yǎng)高技能人才。 （六）風(fēng)險(xiǎn)中的決策力。決策層的執(zhí)行力體現(xiàn)在戰(zhàn)略和方向必須正確。做事的時(shí)候肯定是要面臨著不斷的去行動(dòng)，而不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，作為領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該是這樣的；同時(shí)還要有積極的心態(tài)，一種陽(yáng)光的、健康的、積極向上的心態(tài)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，執(zhí)行對(duì)于決策具有關(guān)鍵性的作用。第四個(gè)方面是個(gè)性和團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，即個(gè)性要融入到團(tuán)隊(duì)精神中去，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)展。社會(huì)關(guān)系狀況、人際關(guān)系狀況都會(huì)影響能力的發(fā)揮。一般來(lái)說(shuō)低層次的需求相對(duì)比較容
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