【摘要】流動的水教學(xué)設(shè)計(jì)思想：本課從指導(dǎo)學(xué)生欣賞并比較動、靜狀態(tài)的水入手，通過創(chuàng)景激疑——引發(fā)猜想——設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)——合作探究——交流分享——引導(dǎo)小結(jié)——拓展應(yīng)用實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、操作及記錄時(shí)讓學(xué)生選擇自己想研究的問題和喜歡的方式，給學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間。匯報(bào)交流時(shí)引導(dǎo)學(xué)生相互評價(jià)，提高表達(dá)、傾聽能力。拓展應(yīng)用的環(huán)節(jié)，談到流水力量的應(yīng)用時(shí)，
2024-12-13 19:53
【摘要】認(rèn)識空氣教學(xué)設(shè)計(jì)思想：認(rèn)識空氣是本單元的重點(diǎn)課，本課先是發(fā)現(xiàn)空氣的存在（認(rèn)識表面現(xiàn)象）——接著認(rèn)識空氣的物理性質(zhì)（進(jìn)一步深入認(rèn)識空氣）——最后用實(shí)驗(yàn)證實(shí)空氣的存在來組織活動的。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、操作及記錄時(shí)讓學(xué)生選擇自己想研究的問題和喜歡的方式，給學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間。實(shí)驗(yàn)時(shí)強(qiáng)調(diào)同組合作，匯報(bào)交流時(shí)引導(dǎo)學(xué)生相互評價(jià)，提高表達(dá)、傾聽能力。教學(xué)目標(biāo)：
2024-12-11 13:29
【摘要】親歷科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)思想：本課內(nèi)容是學(xué)生進(jìn)入《科學(xué)》課的導(dǎo)入課，旨在培養(yǎng)學(xué)生們?nèi)绾翁骄靠茖W(xué)，因此要以培養(yǎng)學(xué)生們的探究興趣為主要目標(biāo)。本課從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)為背景材料，引發(fā)新的認(rèn)知活動，首先我們從常見的自然和社會現(xiàn)象入手，提出問題，思考現(xiàn)象背后的原因，激發(fā)學(xué)生的想象力。然后，通過一個(gè)吹紙片活動來，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)探究的過程。從而，引起了學(xué)生對《科學(xué)》課的興趣
2024-12-11 13:30
【摘要】觀察土壤教學(xué)目標(biāo)，并利用簡單工具動手試一試。。。重點(diǎn)、難點(diǎn)1.利用感觀和簡單工具觀察土壤，了解土壤主要成分；2.認(rèn)識土壤中腐殖質(zhì)。課前準(zhǔn)備采土樣工具，放大鏡，紗布，量筒，紙教學(xué)過程共課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動及教學(xué)要求學(xué)情假設(shè)及應(yīng)對策略
2024-12-12 23:40
【摘要】（冀教版）三年級語文教案《走進(jìn)大自然》教學(xué)目標(biāo)：1、能夠運(yùn)用自然界隨手可得的材料進(jìn)行造型游戲《走進(jìn)大自然》2、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)、協(xié)作，共同完成作品3、走近自然，更加熱愛自然。教學(xué)重點(diǎn)：1、是否能積極參與這次活動的全過程——走進(jìn)大自然；2、是否能與同學(xué)友好合作。3、是否對自己的材料特性有了進(jìn)一步的了解。4、是否能進(jìn)
2024-11-29 21:50
【摘要】西師大版三年級語文上冊第一單元小蘿卜頭小蘿卜頭，倒在血泊之中時(shí)只有9歲。短短的一生中，只有8個(gè)月是最自由最幸福的日子，還在吃奶時(shí)就成了囚徒。父親宋綺云是楊虎城將軍（“西安事變”的主角之一）的秘書。楊虎城全家被軟禁后，宋綺云和妻子徐林俠、兒子小蘿卜頭先后被誘捕。課文朗讀辯字組詞：館（
2024-11-29 13:25
【摘要】詩的材料教學(xué)目標(biāo)：1、能有感情地朗讀課文、背誦課文中喜歡的段落。2、引導(dǎo)學(xué)生感受荷花的美，體會大自然的神奇力量。3、啟發(fā)學(xué)生展開想象，在對美好事物的體驗(yàn)中，鍛煉觀察想象的能力。4、正確認(rèn)讀本課十一個(gè)生字，會寫田字格中的十個(gè)生字。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語的能力。
2024-12-03 07:35
【摘要】節(jié)約用水教學(xué)設(shè)計(jì)思想：本課是圍繞培養(yǎng)學(xué)生搜集整理信息的探究能力為重點(diǎn)展開的。通過“海水和淡水”、“家庭用水調(diào)查”、“統(tǒng)計(jì)家庭用水量”、“專題調(diào)查”等活動，先讓學(xué)生感到水很多，然后又覺得可用的水太少了，最后讓學(xué)生對怎樣使用這些可貴的淡水提出自己的想法和建議。教學(xué)目標(biāo)：一、科學(xué)探究目標(biāo)1．會用圖表的形式表示有關(guān)水量分布的信息。2．能堅(jiān)持記
【摘要】水與生命教學(xué)設(shè)計(jì)思想：本節(jié)課以學(xué)生熟悉的水為探究對象，引導(dǎo)學(xué)生在各自對水已有認(rèn)識的基礎(chǔ)上，通過自主探究，將已有的認(rèn)識做較為科學(xué)的梳理。通過“觀察水”的活動，讓學(xué)生能夠時(shí)刻感受到學(xué)習(xí)中的寬松和愉悅。通過活動2使學(xué)生了解水對生命的重要性，從而更加關(guān)注我們周圍的水環(huán)境，從小懂得保護(hù)水資源的重要性。引導(dǎo)學(xué)生知道水是什么樣的，水與生命的關(guān)系，用什么方法能夠知道這些
【摘要】浮與沉教學(xué)設(shè)計(jì)思想：《浮與沉》這一課共安排了三個(gè)逐層遞進(jìn)的教學(xué)活動，目的是在學(xué)生已有的日常生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識以水為載體物體的浮沉現(xiàn)象，并親自感受水中物體的浮力。而教學(xué)的重點(diǎn)則放在讓學(xué)生初步嘗試用一些科學(xué)探究的方法解決問題，同時(shí)又給予學(xué)生一定的自由想象和思維空間，使學(xué)生能根據(jù)自己的具體情況選用不同方法或多種方法去解決同一問題。教學(xué)目標(biāo)：
【摘要】鳳仙花教學(xué)設(shè)計(jì)思想：觀察一種植物，認(rèn)識其主要器官，是這一課的重要內(nèi)容，在提高觀察能力的同時(shí)，還要注意引導(dǎo)學(xué)生提出愛護(hù)花草樹木的建議，加強(qiáng)環(huán)保意識，使學(xué)生從小就養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：一、科學(xué)探究目標(biāo)1．能用感官和簡單工具認(rèn)識植物。2．能模仿別人的計(jì)劃制定本組的計(jì)劃。3．學(xué)會用圖畫或文字描述并記錄所觀察的植物。
【摘要】畫楊桃教學(xué)目標(biāo):能力目標(biāo)：有感情地朗讀課文,背誦最后兩個(gè)自然段。情感目標(biāo)：正確理解課文的內(nèi)容,知道同一個(gè)事物從不同的角度看會有不同的結(jié)果。知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)與理解重點(diǎn)詞句的方法,養(yǎng)成讀書時(shí)畫出重點(diǎn)詞句的習(xí)慣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，齊讀課題《畫楊桃》。上節(jié)課我們
2024-11-29 21:55
鄂ICP備17016276號-1