【正文】 學”，這也正說明了改變觀念的重要性。 高中三年規(guī)劃 高中是人生中最重要的階段，規(guī)劃好未來三年的高中學習對孩子將來考大學，乃至工作有重要的影響。 發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的學習思維習慣。b）本章的基本思想與方法（應以典型例題形式將其表達出來）。b）精讀教材。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。 f）做好課堂筆記。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。這樣既提高了自學能力，又為下一步聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢。 高三下學期：沖刺期 可以適當?shù)刈鲂┌胃?。努力進入一本梯隊。積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。而為了順利地跨越這一臺階，那必定是要有足夠的思想準備的，要以新的、而且不同于初中時期的學習方法，來學好未來高中的課程。 d）看參考書。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣。 聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，科學的聽課方法包括以下幾點： a）集中注意力，抓住老師講課的重點。 【科學的學習方法】 相對初中的學習，高中的學習跨越了知識和能力兩大臺階。此時也要注意調整心態(tài)，時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。進入一本梯隊。 高一下半學期是一個適應后的尋求及養(yǎng)成期期。 高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。讀初中的時候，覺得比較輕松。三年前我們剛剛邁入初中的校園，而三年后我們脫胎換骨從一名初中生變成了一名高中生，這樣的變換帶來了許多新鮮感。整潔的食堂，干凈的宿舍，但是同學們的競爭也悄無聲息的開始了。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。經過高二的認知后，自己的學習地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。還有此時心理素質也很重要。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。 高二上半學期是一個定位起飛期。 高三上半學期是一個扎實復習期。還有此時心理素質也很重要。 具體做法是。 c）做好課堂筆記。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。 第四篇。順便說一句，同學們到了這個階段一定要樹立正確的戀愛觀。簡單來說就是：養(yǎng)成和規(guī)律。這是就要開始靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習。預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變自己學習的被動局面。 b）集中注意力。只要抓住這個綱去聽課， 3下面的內容才會眉目清楚。有選擇的記筆記，記錄經典例題。俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。增加知識的深度和廣度。 追根溯源，培養(yǎng)尋求事物之間的內在聯(lián)系的學習習慣。 第五篇。 初中階段，特別是初中三年級，通過大量的練習，可使你的成績有明顯的提高，這是因為初中數(shù)學知識相對比較淺顯，更易于掌握，通過反復練習，提高了熟練程度，即可提高成績，既使是這樣，對有些問題理解得不夠深刻甚至是不理解的。 聽課過程中的科學。就是用心思考，跟上老析老師是如何抓住重點，解決疑難的。 要認真把握好思維邏輯。 學習一個單元后應進行階段復習，復習方法也同及時復習一樣，采取回憶式復習，而后與書、筆記相對容完善，而后應做好單元小節(jié)。做題的目的在于檢查你學的知識，方法是否掌握得很好。平時注意觀察，比如，空間想象能力是通過實例凈化思維，把空間中的實體高度抽象在大腦中，并在大腦中進行分析推理。其他XX縣區(qū)有的是按編排順序學的?！芭d趣”和信心是學好數(shù)學的最好的老師。 要關注時政熱點。 提高練習效率，抓好訓練環(huán)節(jié)。 第23頁 共23頁。學生做題時應注意四個環(huán)節(jié)：讀懂、審準、答好、規(guī)范。在二輪復習時要加強熱點專題的訓練。要明白學習數(shù)學的重要，你就會有無窮的力量，并逐步對數(shù)學感到興趣。高一上學期特別是“一（上）”的前半學期，是實現(xiàn)從初中學習到高中學習的“轉軌期”，高中數(shù)學課即將開始與初中知識有聯(lián)系，但比初中數(shù)學知識系統(tǒng)。特別是，教師為了培養(yǎng)這些能力，會精心設計“智力課”和“智力問題”比如對習題的解答時的一題多類，應用模型、電腦等多媒體教學等，都是為數(shù)學能力的培養(yǎng)開設的好課型，在這些課型中，學生務必要用全身心投入、全方位智力參與，最終達到自己各方面能力的全面發(fā)展。而對于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎知識，數(shù)學思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯(lián)系起來，你就會得到更多的經驗和教訓，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習慣，這將大大有利于你今后的學習。 單元小結內容應包括以下部分。 [nextpage