【摘要】第一篇:詹天佑課后反思 課后反思 《詹天佑》這篇課文以人物姓名為題,重點寫了詹天佑一生中最主要的事跡——主持修筑了第一條完全由我國的工程技術人員設計、施工的京張鐵路,說明詹天佑是一位杰出的愛國工程...
2025-10-08 19:05
【摘要】第一篇:詹天佑教學設計 20、詹天佑 三門坡中心小學 符秀玉 教學理念: 1、學會本課生字,積累詞語;聯(lián)系上下文理解“阻撓”、“要挾”等詞語的意思。 2、了解詹天佑主持修筑京張鐵路的過程。...
2025-10-12 02:53
【摘要】第一篇:《詹天佑》教案(講課) 《詹天佑》 教學過程: 一.導入:建構閱讀話題 師:同學們,通過上節(jié)課的學習,我們認識了一位非常了不起的中國人,他的名字叫-----(師板書:詹天佑) 師:誰...
2025-10-05 03:28
【摘要】第一篇:詹天佑教學反思 《詹天佑》教學反思 《詹天佑》是一篇寫人的記敘文,主要寫了詹天佑主持修筑第一條由我國的工程技術人員設計、施工的京張鐵路,表現(xiàn)了詹天佑的愛國主義精神和卓越才能。學習這篇課文主...
2025-10-08 19:06
【摘要】第一篇:詹天佑教學設計 《詹天佑》教學設計 (一)教學目的要求 1、了解杰出的愛國工程師詹天佑的事跡,激發(fā)學生熱愛祖國、立志為祖國作貢獻的思想感情。 2、體會詹天佑的杰出才華和愛國精神,同時在...
2025-10-12 03:19
【摘要】第一篇:詹天佑教學設計 蘇教版《詹天佑》第二課時教學設計 教學目標 1、學習作者抓住人物言行、心理及聯(lián)系社會環(huán)境表現(xiàn)人物特點的寫法。 2、重點感悟描寫詹天佑言行、心理活動等語句,體會關鍵詞句在...
2025-11-06 06:22
【摘要】第一篇:詹天佑教學設計 詹天佑 第一課時教學目標: 1、學會本課生字,聯(lián)系上下文理解詞語。 2、能正確、流利地朗讀課文。 3、初步感知內容,理清課文脈絡,體會詹天佑的杰出才華和愛國精神。 ...
2025-11-06 23:00
【摘要】《詹天佑》說課稿(精選3篇) 《詹天佑》說課稿1 一、教材分析 《詹天佑》是六年級第二單元的第一篇精讀課文。這篇課文主要寫了詹天佑主持修筑第一條完全由我國工程技術人員設計、施工的...
2025-11-27 01:29
【摘要】《詹天佑》讀后感(5篇)第一篇:《詹天佑》讀后感《詹天佑》讀后感《詹天佑》讀后感1詹天佑是我國杰出的愛國工程師,由他親自主持修筑的京張鐵路,就是一條充滿了愛國情懷的鐵路。那是正事1905年,是中國的科技最落后的時候,想從南口以北修筑那條長200千米的鐵路十分艱難在那條鐵路的修筑路線上,
2025-04-26 17:40
【摘要】第一篇:20詹天佑教案 教學內容:六年級上冊17課《詹天佑》設計者:成素嫻 第一課時 一、看圖導入 同學們,在我們中國近代的百年的屈辱史中,曾經涌現(xiàn)出了很多的愛國人士,像虎門硝煙的林則徐,收復...
2025-11-09 22:18
【摘要】詹天佑,字眷誠。1861年生于廣東南??h。1872年7月8日,年僅12歲的詹天佑作為中國第一批官辦留美學生留學美國。詹天佑在美國先后就學于威哈吩小學,弩哈吩中學1881年又以優(yōu)異成績畢業(yè)于耶魯大學,并寫出題為《碼頭起重機的研究》的畢業(yè)論文,獲學士學位,并于同年回國。回國后詹天佑入馬尾船政前學堂學習,學成后派往福建水
2025-12-03 20:50
【摘要】小學語文第十二冊京張鐵路的修筑花時要少,花錢要省,質量要高。詹天佑經常勉勵工作人員說:“我們的工作首先要精密,不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’,這類說法不應該出自工程人員之口。遇到困難,他總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹那些外國人譏笑,還會使中
2025-11-21 14:47