讀經(jīng)典的書(shū)做有根的人(完整版)
【正文】 上課一定會(huì)讓她大開(kāi)眼界。 無(wú)獨(dú)有偶，讓丁瑤暗暗贊嘆的還有下午放學(xué)前20分鐘的全校經(jīng)典誦讀。 再看下去，《弟子規(guī)》誦讀開(kāi)始了，有幾個(gè)孩子邊誦邊加上自己的想象動(dòng)作，打出節(jié)奏，在他們的帶動(dòng)下全班的孩子都動(dòng)起來(lái)了。春光明媚的四月，走進(jìn)位于XX省XX市XX縣區(qū)的受降路小學(xué)，瑯瑯的書(shū)聲陣陣悅耳；滿園的書(shū)香令人陶醉?！薄叭绻?，我能讓蜘蛛網(wǎng)上的一只蝴蝶逃生，我就不虛此生。 “每天的早讀都這樣，該有多好啊。 丁瑤老師好感慨。正是沖著書(shū)香校園，沖著享譽(yù)全市的辦學(xué)特色，她才把兒子轉(zhuǎn)來(lái)的。這樣改編的優(yōu)劣在哪里。 下午第二節(jié)下課，在走廊里，她碰到了滿面笑容的趙文清校長(zhǎng)。所以學(xué)校在請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去培訓(xùn)骨干教師外，加緊開(kāi)發(fā)校本教材?！懊刻熘形缫稽c(diǎn)半，當(dāng)古韻悠揚(yáng)的《漁舟唱晚》響起，在我們的操場(chǎng)里，只剩下小鳥(niǎo)和樹(shù)葉的舞蹈，因?yàn)橥瑢W(xué)們的班級(jí)共讀開(kāi)始了。另外，每周一節(jié)的閱讀課，或好書(shū)推介，或讀書(shū)交流，或到書(shū)吧自由閱讀，或觀看經(jīng)典影片，很好補(bǔ)充了個(gè)人閱讀的需要。在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們也悟出了多種讀書(shū)方法。單看每屆讀書(shū)節(jié)的主題：“點(diǎn)燃讀書(shū)激情”、“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”、“共讀經(jīng)典，共享成長(zhǎng)”、“讀名人傳記，塑美好人生”、“讀書(shū)，讓我更精彩”、“讀書(shū)，讓夢(mèng)想飛翔”、“奇思妙寫，其樂(lè)無(wú)窮”、“放飛心聲，寫出真我”，就可以感受到學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的持續(xù)性、創(chuàng)新性、成長(zhǎng)性?！? 六二班的張時(shí)羽說(shuō)。 晉麗萍老師。如今，受小又結(jié)合意義重大的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，把中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做到了儀式化、節(jié)日化、多樣化。學(xué)校每學(xué)年通過(guò)組織一些節(jié)日文化活動(dòng)，比如清明的“緬懷先賢，擁抱自然”、“過(guò)端午，祭屈原，誦經(jīng)典”、“中秋詩(shī)會(huì)”，“久久關(guān)愛(ài)謝重陽(yáng)”、春節(jié)的“過(guò)大年，謝父母”“親子春聯(lián)展，賀卡展”等特色活動(dòng)，讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中了解了中華傳統(tǒng)節(jié)日的起源、傳說(shuō)、習(xí)俗和文化內(nèi)涵，在培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、鑒賞美、創(chuàng)造美能力的同時(shí)，把經(jīng)典誦讀與傳統(tǒng)節(jié)日教育緊密地融合起來(lái)，形成了學(xué)校的德育特色——過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日，體驗(yàn)濃濃的中國(guó)味；品中國(guó)文化，感受醇醇的中華情?！叭招幸簧啤薄盃?zhēng)受小之星，做美德少年”活動(dòng)的開(kāi)展，就讓校園多了一雙雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，多了一顆顆感受美的心靈—— 二年級(jí)四班的陳立在日記中畫了一個(gè)雞蛋，旁邊配了一句話：“羊跪乳，鴉反哺。（《增廣賢文》語(yǔ)）李奶奶家沒(méi)年輕人，樓又那么高，可晚上要吃飯洗漱啊。相信他們會(huì)堅(jiān)持天天讀、年年讀、有毅力地讀，相信日有所讀，學(xué)貴有恒；日有所誦，水滴石穿。我們都長(zhǎng)大了，出點(diǎn)力，全當(dāng)運(yùn)動(dòng)鍛煉?！? 元旦節(jié)學(xué)校送賀卡和糖給每位同學(xué)，老師發(fā)現(xiàn)孟琛剩了一顆沒(méi)吃，問(wèn)她為什么。吟誦是中華民族文化的獨(dú)特寶貴的漢語(yǔ)言表達(dá)方式，急需挖掘、補(bǔ)救和傳承。荀子云。 青年教師趙敏在活動(dòng)心得中寫道。什么《斑羚飛渡》、《小王子》、《彼得 學(xué)校最可貴的是堅(jiān)守，在日不間斷地堅(jiān)守中，孩子閱讀的習(xí)慣逐步形成?？技?jí)閱讀除涌現(xiàn)出一大批“讀書(shū)寶貝”、“讀書(shū)能手”、“讀書(shū)標(biāo)兵”、“讀書(shū)先鋒”外，還催生出馬乙元、劉瀚陽(yáng)、孫毓聰?shù)乳喿x超過(guò)150萬(wàn)字的480位“讀書(shū)明星”，120位“讀書(shū)博士”、30位“讀書(shū)超人”。根據(jù)書(shū)籍內(nèi)容由淺入深，把100本約1200萬(wàn)字的必讀書(shū)、122套選讀書(shū)分成了赤橙黃綠青藍(lán)紫七個(gè)等級(jí)。有了名家的引領(lǐng)，實(shí)踐
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