讀華應龍我這樣教數(shù)學一書體會(完整版)
【正文】 識華應龍老師是在參加農村工作站培訓的時候，在培訓中有幸聆聽了華老師的一節(jié)精彩的講座和一節(jié)生動的現(xiàn)場教學，他的風采被我們研修學員牢牢的記住。 帶著這份敬仰我閱讀了這本書。而在本本節(jié)課中，華老師充分利用學生原有的認知基礎和生活經驗，創(chuàng)設了貫穿全課的生動有趣的尋寶情境。圓的認識這一課所包含的內容有：認識圓的特征、圓各部分的名稱、會畫圓三個知識點。一石激起千層浪，學生思維不斷碰撞hellip。而后華老師又通過多媒體演示，滲透了劉徽的割圓術理論，使學生體會到了圓是正無數(shù)邊形的極限思想，同時又使學生明白了沒有規(guī)矩，不成方圓的寓意。全課以問題為切入點，以一中同長為主線，讓學生經歷思考、辯論、明晰的過程。這個美妙的問題，首先誘發(fā)了
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