72效率優(yōu)先兼顧公平(完整版)
【正文】 材 67 頁，就探究活動中提出的問題進(jìn)行討論。公平要求社會成員之間的收入差距不能過于懸殊，要求保證人們的基本生活需要，它有利于協(xié)調(diào)人們之間的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活穩(wěn)定。它主要表現(xiàn)為收入分配的相對平等，即要求社會成員之間的收入差距不能過于懸殊，要求保證人們的基本生活需要。這就是說，如果將環(huán)境和資源成本計(jì)算進(jìn)去，我們每年的經(jīng)濟(jì)增長入不敷出?？梢哉f，中國 20 年來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是以嚴(yán)重的環(huán)境污染、生態(tài)破壞及資源浪費(fèi)為代價換來的。 教師活動：我國現(xiàn)階段的分配方式必然有利于調(diào)動勞動者的積極性，有利于提高效率，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。效率提高就是資源的節(jié)約和社會財(cái)富的增加。 （三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 通過本節(jié)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到以共同富裕為目標(biāo)的社會主義分配制度的優(yōu)越性，確認(rèn)我國現(xiàn)階段的收入分配制度和分配政策既有利于經(jīng)濟(jì)效率提高，又能保證共同富裕目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中存在的收入分配差距的具體事例，說明堅(jiān)持效率優(yōu)先，兼顧公平原則的意義。 學(xué)生活動：積極思考、討論，發(fā)表見解，回答問題 教師總結(jié)：大李迅速致富說明我國自改革開放以來，農(nóng)村實(shí)行家庭承包經(jīng)營，極大地調(diào)動了人們靠勞動和經(jīng)營致富的熱情。教師總結(jié)： （ 2）收入分配方式對效率的影響 收入分配方式對效率有重要的影響。我國是人口眾多、人均自然資源相對貧乏的大國。下一個治理的重點(diǎn)將是長江沿江污染企業(yè)。 兼顧社會公平 （ 1）公平的含義 教師活動：引導(dǎo)學(xué)生參看教材 66 頁，就探究活動中提出的兩種觀點(diǎn)進(jìn)行討論。 （ 2） 堅(jiān)持收入公平分配的意義 有利于協(xié)調(diào)人們之間的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定。沒有效率作為前提與基礎(chǔ)的公平，只能是普遍貧窮。再次，必須正確處理初次分配注重效率與再分配注重公平的關(guān)系。在教學(xué)中，教師可提出一些中心論題，讓學(xué)生展開討論，然后由教師作答。在再分配中，要加強(qiáng)政府對收入分配的調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)過高收入，取締非法收入，提高低收入者的收入水平，通過完善社會保障制度等，把 收入差距控制在一定范圍之內(nèi)。只有給勞動者提供充分的利益和權(quán)利分
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