讀新世紀教師職業(yè)道德修養(yǎng)心得體會(完整版)
【正文】 用自己的熱情去影響學生學習的態(tài)度和熱情。我們個人的得失，無所謂，不要緊，可是我們代表學校，代表教師這個行業(yè)的形象。陶行之說：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。 這四個習慣由內(nèi)而外，又從外而內(nèi)地要求我們教師去堅持做到，一個行為只要堅持20天，就能形成習慣，一旦形成這些好習慣，就會給我們的工作、學習、人生帶來極大的積極影響，將終身受益。 愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，誰叫我們是老師呢。不學禮，無以立。教師優(yōu)雅的風度、脫俗的氣質(zhì)、整體的衣著、端正的外表、和諧的動作表情，工整瀟灑的板書、活潑開朗的性格和謙遜寬容的態(tài)度，對學生的心靈有很大的影響，有助于陶冶學生的思想情操，使學生由受其師而樂于學，師生友好合作順利地完成教育教學任務。 人的本質(zhì)是主動而非被動的，采取主動并不表示要強求，惹人討厭或具有侵略性，只是不逃避為自己開創(chuàng)前途的責任。他認為，人的品德基本上是由習慣組成的。讀《新世紀教師職業(yè)道德修
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