【正文】 小學(xué)六年一班黃書(shū)鵬指導(dǎo)老師：蘇婷婷 “人無(wú)信則不立。每當(dāng)身邊的同學(xué)遇到困難時(shí)，她總是會(huì)及時(shí)幫助同學(xué)們。每天，她都認(rèn)真收作業(yè)、發(fā)作業(yè)。2013年開(kāi)春，有一位種植戶來(lái)進(jìn)行修理機(jī)車(chē)的備胎，李世敬檢查完后，認(rèn)為他的車(chē)胎需要更新，部分胎內(nèi)側(cè)有隆起，如果不及時(shí)更換勢(shì)必影響交通安全，于是和車(chē)主進(jìn)行了溝通，車(chē)主同意更換，但是在價(jià)格上有些猶豫，李世敬便把進(jìn)貨的底單讓他看，說(shuō)明自己只是掙點(diǎn)工時(shí)費(fèi)，車(chē)主才爽快遞答應(yīng)了，其實(shí)李世敬完全沒(méi)有必要這樣做，可是看到存在的隱患，李世敬還是堅(jiān)持著自己的底線，寧可少掙一分錢(qián)，也不能讓隱患隨時(shí)發(fā)生在客戶身上，他說(shuō)，不管干任何事情，我們都要對(duì)別人坦誠(chéng)相待，做到童嫂無(wú)欺，這樣才能贏得更多的顧客。她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。 她對(duì)同學(xué)真誠(chéng)、友愛(ài)。每天，她都能幫助媽媽做家務(wù)，獨(dú)立完成作業(yè)?！币粋€(gè)人，只要活得誠(chéng)實(shí)、守信，就相當(dāng)于有了一大筆財(cái)富?？戳诉@個(gè)故事，我對(duì)誠(chéng)信又有了一個(gè)新的理解——誠(chéng)信不容得有半點(diǎn)弄虛作假。小華盛頓看到父親如此生氣，這才明白自己闖了禍，就像父親承認(rèn)了錯(cuò)誤，父親原諒了他。 指導(dǎo)老師：蘇婷婷 第四篇：加強(qiáng)政府誠(chéng)信建設(shè)做誠(chéng)信守法公民加強(qiáng)政府誠(chéng)信建設(shè) 做誠(chéng)信守法公民 。泄露或者不正當(dāng)?shù)厥褂迷撋虡I(yè)秘密給對(duì)方造成損失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)損害賠償責(zé)任。 二、總體要求 （一）指導(dǎo)思想。推進(jìn)陽(yáng)光行政，堅(jiān)持“以公開(kāi)為常態(tài)，不公開(kāi)為例外”原則，在保護(hù)國(guó)家信息安全、國(guó)家秘密、商業(yè)秘密和個(gè)人隱私的前提下，通過(guò)各地區(qū)各部門(mén)政府網(wǎng)站、政務(wù)微博微信、政務(wù)客戶端等途徑依法公開(kāi)政務(wù)信息，加快推進(jìn)決策、執(zhí)行、管理、服務(wù)和結(jié)果全過(guò)程公開(kāi)，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。要建立健全守信踐諾機(jī)制，準(zhǔn)確記錄并客觀評(píng)價(jià)各級(jí)人民政府和公務(wù)員對(duì)職權(quán)范圍內(nèi)行政事項(xiàng)以及行政服務(wù)質(zhì)量承諾、期限承諾和保障承諾的履行情況。 三、探索構(gòu)建廣泛有效的政務(wù)誠(chéng)信監(jiān)督體系 （一）建立政務(wù)誠(chéng)信專項(xiàng)督導(dǎo)機(jī)制。 四、建立健全政務(wù)信用管理體系 （一）加強(qiáng)公務(wù)員誠(chéng)信教育。社會(huì)信用體系建設(shè)部際聯(lián)席會(huì)議有關(guān)成員單位聯(lián)合開(kāi)展區(qū)域政務(wù)誠(chéng)信狀況評(píng)價(jià)，在改革試點(diǎn)、項(xiàng)目投資、社會(huì)管理等政策領(lǐng)域和績(jī)效考核中應(yīng)用政務(wù)誠(chéng)信評(píng)價(jià)結(jié)果。完善政府采購(gòu)管理交易系統(tǒng)，提高政府采購(gòu)活動(dòng)透明度。完善招商引資地方性法規(guī)規(guī)章等，嚴(yán)格依法依規(guī)出臺(tái)優(yōu)惠政策，避免惡性競(jìng)爭(zhēng)。鼓勵(lì)有條件的地區(qū)開(kāi)展誠(chéng)信街道和誠(chéng)信鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng)。 各地區(qū)各部門(mén)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，狠抓落實(shí)，以政務(wù)誠(chéng)信引領(lǐng)社會(huì)誠(chéng)信，結(jié)合實(shí)際切實(shí)有效開(kāi)展相關(guān)工作。老師把最苦的活——拖地交給了他，他毫無(wú)怨言地接受了，從此，他每天都是按時(shí)打掃教室地面，拿著沉重的拖把使勁地拖，一天兩次從不間斷，即使是在訓(xùn)練很苦的日子里，他也按時(shí)完成這項(xiàng)工作班級(jí)的什么東西壞了，只要他看到了或者班主任委托他去找人修理，他一定記在心里，立刻行動(dòng)，如果當(dāng)時(shí)完成不了的，他會(huì)一直記在心中直到把事情解決。因?yàn)槲夜ぷ髡J(rèn)真，所以經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。張伯伯說(shuō)他是個(gè)守信的孩子。 她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。 她對(duì)同學(xué)真誠(chéng)、友愛(ài)。每天，她都能幫助媽媽做家務(wù)，獨(dú)立完成作業(yè)?？荚囃戤吽龝?huì)仔細(xì)的給同學(xué)講解答題思路，并不時(shí)的進(jìn)行誠(chéng)信的引導(dǎo)和教育。她小小年紀(jì)，卻以誠(chéng)實(shí)守信的良好思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的名人，校園里的風(fēng)景線。陳瑞婕同學(xué)就是這樣一名誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生。當(dāng)旁邊的同學(xué)正在為忘帶橡皮、鋼筆著急時(shí)，她總是悄悄地送到同學(xué)的手里，當(dāng)有同學(xué)忘記帶愛(ài)心款時(shí)，她總是一聲不響地補(bǔ)上?！崩蠋煹脑捠菍?duì)她最高的嘉獎(jiǎng)。她不認(rèn)識(shí)失主，也不知道任何失主的有關(guān)信息，在幾番深思后她毅然決定在原地等待，幾分鐘過(guò)去了，十幾分鐘過(guò)去了，一直等了一個(gè)多小時(shí)，失主才返回尋找丟失的財(cái)物，在還給失主后，她才放心的回家了。”是啊，我們不就應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人嗎。有了誠(chéng)信，幼苗才可以長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)，開(kāi)出鮮艷美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)。 在一個(gè)雪花紛飛的下午，她冒著飛雪，艱難的走回了家，正當(dāng)她拖著疲憊的身軀向臥室走去，誰(shuí)知經(jīng)過(guò)過(guò)道時(shí)，只聽(tīng)“砰”的一聲，家里的暖水瓶被她打碎了，她心里頓時(shí)一驚，不由得出了一身冷汗，那可是一家子生活離不開(kāi)的東西呀。 南陽(yáng)小學(xué)誠(chéng)信事跡 天上有數(shù)不清的星星，民間有數(shù)不清的關(guān)于誠(chéng)信的故事。她誠(chéng)信對(duì)待每一位同學(xué)，以信取人，從不弄虛作假，對(duì)辦不到的事情不輕易許諾，一旦許諾就會(huì)努力去兌現(xiàn)。她還監(jiān)督身邊的大人，不能闖紅燈；她從不亂丟垃圾，即使在無(wú)人處，她也決不隨地吐痰。平時(shí)，她每天記錄同學(xué)們的行為，一有發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不守規(guī)則，她就像小老師一樣，耐心地指出她的缺點(diǎn)。她認(rèn)為要想成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，首先要嚴(yán)于律己，絕不能做損害人民和社會(huì)的事情。在老師給的工作中，她都是按時(shí)保質(zhì)保量的完成，從不推諉，做到答應(yīng)老師的事情一定做到。 南陽(yáng)小學(xué)誠(chéng)信事跡 李鈺涵是一名普通同學(xué)。對(duì)待朋友和同學(xué)，要兄弟姐妹一樣熱情友愛(ài)。她的英語(yǔ)成績(jī)突出，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，老師也發(fā)現(xiàn)了她的這個(gè)閃光點(diǎn)，讓她做英語(yǔ)課代表。它不僅是一種個(gè)人的美德和品質(zhì)，而且是一種社會(huì)的道德原則和規(guī)范。在學(xué)校開(kāi)展的愛(ài)心雨衣雨傘出借活動(dòng)中，他都會(huì)及時(shí)雨歸還，從不用老師催促。由于他的誠(chéng)信，老師們都喜歡把事情托付給他去做，因?yàn)檫@么長(zhǎng)日子以來(lái)，只要他答應(yīng)了別人的事情的，張振從來(lái)沒(méi)有違約過(guò)。 第五篇：誠(chéng)信事跡南陽(yáng)小學(xué)誠(chéng)信事跡 李俊強(qiáng)。各地區(qū)各部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，按照職責(zé)分工，研究出臺(tái)工作方案和實(shí)施辦法，做好本地區(qū)本部門(mén)政