【摘要】小扇子教學(xué)設(shè)計(一)謎語導(dǎo)入,揭示課題::有風(fēng)它不動,一動就有風(fēng),若要它不動,等到秋風(fēng)起。(打一生活用品)“小扇子”。(大屏幕出示課題)(二)講授新課1、觀察感受(1)我們來看一看這幾位人物手上那的是什么扇子?(圖一)這位古時的淑女拿的是一把精美的團(tuán)扇、(圖二)溫文爾雅的書生拿的是折扇、(圖三)拿著鵝毛扇的是沉穩(wěn)儒雅的諸葛亮、(圖
2024-11-19 05:17
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo):1、簡單了解有關(guān)扇子的文化,種類及欣賞價值,嘗試著采用多種材料來制作小扇子,培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活,進(jìn)而創(chuàng)造出形狀各異、圖案不同,可以在不同的場合使用的小扇子。2、能用各種不同的制作方法,制作出材料不同、外形各異、美觀的小扇子。作品體現(xiàn)出實(shí)用性、觀賞性。3、在學(xué)習(xí)和了解有關(guān)扇子的文化、種類及欣賞價值中,激發(fā)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)藝術(shù)的情感及對生
【摘要】《會動的線條》說課稿-我說課的內(nèi)容是人美版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第六冊第四課《會動的線條》。我準(zhǔn)備從教材分析、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)程序、板書設(shè)計五個方面來加以說明。一、說教材分析本課屬于“造型、表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,是小學(xué)美術(shù)知識線條系列中的一個內(nèi)容。線條是點(diǎn)移動所形成的軌跡,由于點(diǎn)移動方向和速度的不同,產(chǎn)生不同形狀和特點(diǎn)的線條,給人不同的
2024-11-19 09:10
【摘要】課題:8、大樹的故事教學(xué)目的:1、認(rèn)知目標(biāo):通過回憶、觀察,了解大樹的基本結(jié)構(gòu)(樹根、樹干、樹枝、樹杈、樹葉等)。2、技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力、語言表達(dá)能力。3、情感目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)氛圍中,相互交流,資源共享,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。教學(xué)重點(diǎn):圍繞大樹的特點(diǎn)進(jìn)行充分的想象和表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn):畫面
2024-11-29 21:36
【摘要】《奇妙的爬行》說課稿一、教材分析:《奇妙的爬行》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第三冊的教學(xué)內(nèi)容。本課設(shè)計的目的是引導(dǎo)學(xué)生觀察分析生活中爬行動物的特點(diǎn)并體會其美感,使學(xué)生能夠大膽想象、創(chuàng)作,并充滿畫面。通過看一看、說一說、議一議、畫一畫的教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感,體驗(yàn)細(xì)微之間蘊(yùn)涵的美,培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致認(rèn)真的作畫習(xí)慣,同時培養(yǎng)學(xué)生
2024-11-19 00:03
【摘要】小學(xué)美術(shù)第三冊《小花飾》教案設(shè)計教學(xué)目的::通過制作與分析了解小花飾的裝飾功能,掌握簡單的制作方法。:通過導(dǎo)入、欣賞、討論、演示、讓學(xué)生在直觀看到小花飾的制作過程中,引發(fā)學(xué)生對小花飾的思考與探究。:培養(yǎng)學(xué)生的審美感受能力和對生活的感受能力。教學(xué)重點(diǎn):小花飾的制作方法。教學(xué)難點(diǎn):了解小花飾的用途,感受小花飾的審
【摘要】《我和昆蟲》教案教學(xué)課時:1課時。教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解如何畫對稱圖案,讓學(xué)生了解昆蟲的本領(lǐng)。讓他們自己為畫的昆蟲涂上美麗的顏色。讓學(xué)生畫出一幅自己和喜歡的小昆蟲玩耍的畫。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生觀察各種昆蟲的圖片,認(rèn)識昆蟲的形狀與各自的顏色。結(jié)合昆蟲的具體本領(lǐng)逐一講解每種昆蟲(包括名稱、什么形狀、什么顏色,主要食物及如何撲捉
2024-12-03 08:12
【摘要】《動物樂園》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:人美版小學(xué)美術(shù)第三冊教材《動物樂園》教材分析:《動物樂園》是人美版小學(xué)美術(shù)第三冊教材中的課程,屬于“設(shè)計應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。以“動物樂園”為課題強(qiáng)調(diào)了人與動物、人與自然之間的和諧關(guān)系。通過本課的學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)會了用雕塑材料直接進(jìn)行基本形體——球體、半球體等形體塑造;揉、捏、切、刻、劃、粘接等泥塑
2024-11-19 01:23
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第五冊小小工作室學(xué)生作品展參觀博物館提問與思考:你們想了解面具的哪些知識?你們見過什么樣的面具?第三展廳第四展廳第一展廳第二展廳面具是一種古老的藝術(shù)品。早在幾千年前,一些原始部
2024-11-29 06:38
【摘要】木偶戲閃耀奧運(yùn)開幕式偶戲偶戲義務(wù)教育人美版小學(xué)美術(shù)教材第九冊木偶(古稱傀儡)我國木偶藝術(shù)已經(jīng)有()年歷史,漢代就有了能表演的木偶,唐代開始流行,宋代出現(xiàn)了規(guī)模很大的木偶劇院。木偶藝術(shù)主要分為杖頭木偶、提線木偶和布袋木偶。兩三千
2024-11-29 06:35
【摘要】《雄偉的塔》教案設(shè)計大慶市慶風(fēng)小學(xué)美術(shù)教師侯愛華一、教材分析:《雄偉的塔》是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,第三冊第十二課的教學(xué)內(nèi)容。1、教材地位及作用。本課教材分為兩頁版面,其中包括3張圖片及6張學(xué)生作業(yè)。首先是中國傳統(tǒng)塔的造型應(yīng)縣木塔,這種造型的塔反映了中國傳統(tǒng)塔
2024-11-19 17:27
【摘要】《大樹的故事》說課稿一、教材分析:大樹的故事是一節(jié)集欣賞性、互動性、合作性為一體的造型表現(xiàn)課,它在學(xué)生前面已經(jīng)學(xué)過和掌握了我和昆蟲、奇妙的爬行,百變團(tuán)花等課的一個剪貼繪畫的綜合運(yùn)用,同時也是為我們來跳舞,節(jié)日的裝飾等課綜合運(yùn)用的開啟和鋪墊。教材在內(nèi)容的選擇上非常貼近學(xué)生的生活,大樹與人們的日常生活息息相關(guān)。孩子們從小就接觸的比較多,小區(qū)里、學(xué)校里、馬路邊